| 中文摘要 | 第7-8页 |
| Abstract | 第8页 |
| 绪论 | 第10-19页 |
| 一、研究背景 | 第10-11页 |
| 二、研究对象和范围 | 第11-12页 |
| (一)幼儿 | 第11页 |
| (二)阅读空间 | 第11页 |
| (三)社区幼儿阅读空间 | 第11-12页 |
| 三、课题研究的目的与意义 | 第12页 |
| (一)研究目的 | 第12页 |
| (二)研究意义 | 第12页 |
| 四、国内外研究现状 | 第12-16页 |
| (一)国外幼儿阅读空间研究综述 | 第12-13页 |
| (二)国内幼儿阅读空间研究综述 | 第13-16页 |
| 五、课题的研究方法及理论框架 | 第16-18页 |
| (一)研究方法 | 第16-17页 |
| (二)理论框架 | 第17-18页 |
| 六、研究的创新点 | 第18-19页 |
| 第一章 幼儿阅读空间相关概念分析 | 第19-23页 |
| 一、幼儿的年龄阶段及特征 | 第19-20页 |
| (一)幼儿的年龄界定 | 第19页 |
| (二)幼儿的生理特征 | 第19页 |
| (三)幼儿的心理特征 | 第19-20页 |
| (四)幼儿的行为特征 | 第20页 |
| 二、幼儿与阅读 | 第20-21页 |
| (一)幼儿阅读的主要读物 | 第20-21页 |
| (二)幼儿的阅读方式 | 第21页 |
| (三)幼儿的阅读习惯 | 第21页 |
| 三、幼儿与阅读空间 | 第21-23页 |
| (一)空间的概念 | 第21-22页 |
| (二)幼儿阅读空间 | 第22-23页 |
| 第二章 幼儿空间案例以及相关理论分析 | 第23-41页 |
| 一、国内外优秀儿童空间案例分析 | 第23-38页 |
| (一)国内案例分析 | 第23-29页 |
| (二)国外案例分析 | 第29-38页 |
| 二、幼儿空间设计相关理论论述 | 第38-39页 |
| (一)认知心理学理论 | 第38页 |
| (二)童年社会学理论 | 第38-39页 |
| (三)教育学理论 | 第39页 |
| 三、多元理论维度下的幼儿阅读空间设计分析 | 第39-41页 |
| (一)心理学视野下的幼儿阅读空间 | 第39页 |
| (二)幼儿空间与童年社会学 | 第39-40页 |
| (三)开放式教育学理论在幼儿阅读空间设计中的应用 | 第40-41页 |
| 第三章 城市社区幼儿阅读环境调研分析 | 第41-48页 |
| 一、调查对象 | 第41页 |
| 二、调查问卷设计 | 第41页 |
| 三、社区幼儿生活方式调查 | 第41-43页 |
| (一)幼儿的抚养情况 | 第41-42页 |
| (二)亲子陪伴情况 | 第42页 |
| (三)亲子外出情况 | 第42-43页 |
| 四、社区幼儿阅读空间需求调查 | 第43-48页 |
| (一)社区1-6岁幼儿阅读环境调查 | 第43-44页 |
| (二)幼儿阅读环境满意度调查 | 第44-45页 |
| (三)幼儿阅读空间需求调查 | 第45-47页 |
| (四)城市社区幼儿阅读空间现存问题总结 | 第47-48页 |
| 第四章 城市社区幼儿阅读空间设计方法与策略 | 第48-65页 |
| 一、社区幼儿阅读空间设计要求 | 第48-54页 |
| (一)安全性与舒适性 | 第48页 |
| (二)生态性与友好性 | 第48-51页 |
| (三)趣味性与互动性 | 第51-52页 |
| (四)灵活性与适应性 | 第52-54页 |
| 二、社区幼儿阅读空间的主要功能区域设计 | 第54-58页 |
| (一)阅读区 | 第54-56页 |
| (二)活动区 | 第56-58页 |
| (三)生活服务区 | 第58页 |
| 三、社区幼儿阅读空间营造方法 | 第58-65页 |
| (一)避免过度使用色彩 | 第59页 |
| (二)光线的烘托和引导作用 | 第59-60页 |
| (三)使用天然的材料 | 第60页 |
| (四)会讲话的空间界面 | 第60-63页 |
| (五)安全多功能的家具 | 第63-65页 |
| 第五章 社区幼儿阅读空间设计实践——以云加温妮绘本馆为例 | 第65-74页 |
| 一、项目概况 | 第65-67页 |
| (一)场地分析 | 第66页 |
| (二)功能定位 | 第66-67页 |
| 二、设计理念 | 第67页 |
| 三、设计思路 | 第67-73页 |
| (一)功能区域划分 | 第67-72页 |
| (二)要素设计 | 第72-73页 |
| 四、设计总结 | 第73-74页 |
| 结语 | 第74-75页 |
| 注释 | 第75-77页 |
| 参考文献 | 第77-79页 |
| 附录一 社区幼儿阅读环境调查问卷 | 第79-82页 |
| 攻读学位期间取得的科研成果 | 第82-83页 |
| 致谢 | 第83-84页 |
| 攻读硕士学位期间部分创作及获奖作品 | 第84-95页 |