| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 引言 | 第9-10页 |
| 1 前言 | 第10-11页 |
| 1.1 选题依据 | 第10页 |
| 1.2 研究目的和意义 | 第10-11页 |
| 2. 文献综述 | 第11-14页 |
| 2.1 基本概念与理论研究现状与明晰 | 第11页 |
| 2.1.1 学习兴趣相关概念的界定 | 第11页 |
| 2.2 国内有关大学生足球学习兴趣的研究现状 | 第11-13页 |
| 2.2.1 研究中调查对象中小学生居多,大学生较少 | 第11-12页 |
| 2.2.2 有关足球学习兴趣研究内容现状 | 第12-13页 |
| 2.3 国外有关足球学习兴趣的研究现状 | 第13-14页 |
| 3 研究对象与方法 | 第14-21页 |
| 3.1 研究对象 | 第14-15页 |
| 3.2 研究方法 | 第15-21页 |
| 3.2.1 文献资料法 | 第15页 |
| 3.2.2 访谈法 | 第15页 |
| 3.2.3 问卷调查法 | 第15-17页 |
| 3.2.4 数理统计法 | 第17页 |
| 3.2.5 因子分析法 | 第17-21页 |
| 4 分析与讨论 | 第21-39页 |
| 4.1 教师因子 | 第21-27页 |
| 4.1.1 教师的专业技术水平因素 | 第22-23页 |
| 4.1.2 教学方法手段的运用因素 | 第23-24页 |
| 4.1.3 教师的事业心和责任心因素 | 第24-25页 |
| 4.1.4 教师的亲和力因素 | 第25-26页 |
| 4.1.5 小结 | 第26-27页 |
| 4.2 自身因子 | 第27-29页 |
| 4.2.1 取得学分意愿因素 | 第27-28页 |
| 4.2.2 锻炼身体的需要因素 | 第28-29页 |
| 4.2.3 小结 | 第29页 |
| 4.3 学校支持力度因子 | 第29-33页 |
| 4.3.1 学校对体育课的重视程度因素 | 第30-31页 |
| 4.3.2 学校在体育教学方面的各项规章制度因素 | 第31-32页 |
| 4.3.3 体育相关教学经费的支持因素 | 第32页 |
| 4.3.4 小结 | 第32-33页 |
| 4.4 场地因子 | 第33-35页 |
| 4.4.1 场地设备因素 | 第34页 |
| 4.4.2 小结 | 第34-35页 |
| 4.5 环境因子 | 第35-37页 |
| 4.5.1 所在城市的足球氛围 | 第35-36页 |
| 4.5.2 学校的足球氛围因素 | 第36页 |
| 4.5.3 小结 | 第36-37页 |
| 4.6 家庭因子 | 第37-39页 |
| 5 结论与建议 | 第39-42页 |
| 5.1 结论 | 第39-40页 |
| 5.2 建议 | 第40-42页 |
| 参考文献 | 第42-44页 |
| 调查问卷 | 第44-51页 |
| 致谢 | 第51页 |