| Acknowledgements | 第4-5页 |
| Academic Achievements | 第5-6页 |
| 摘要 | 第6-7页 |
| Abstract | 第7-8页 |
| Chapter One Introduction | 第14-19页 |
| 1.1 Research Background | 第14-16页 |
| 1.2 Purpose and Significance of the Present Study | 第16-17页 |
| 1.3 Organization of the Thesis | 第17-19页 |
| Chapter Two Literature Review | 第19-25页 |
| 2.1 Relevant Studies of Listening Comprehension | 第19-20页 |
| 2.2 Relevant Studies of Repetition on Listening Comprehension | 第20-25页 |
| Chapter Three Theoretical Framework | 第25-32页 |
| 3.1 Input Hypothesis | 第25-27页 |
| 3.2 Working Memory | 第27-28页 |
| 3.3 Noticing | 第28-29页 |
| 3.4 Cognitive Processing Model of Listening Comprehension | 第29-32页 |
| Chapter Four Methodology | 第32-40页 |
| 4.1 Research Questions | 第32-33页 |
| 4.2 Research Design | 第33-40页 |
| 4.2.1 Participants | 第33-35页 |
| 4.2.2 Materials and Instruments | 第35-37页 |
| 4.2.3 Procedures | 第37-40页 |
| Chapter Five Results and Discussion | 第40-75页 |
| 5.1 Results of the research | 第40-68页 |
| 5.2 Discussion | 第68-75页 |
| Chapter Six Conclusion | 第75-79页 |
| 6.1 Major Findings | 第75-76页 |
| 6.2 Pedagogical Implications | 第76-77页 |
| 6.3 Limitations and Suggestions for Future Study | 第77-79页 |
| References | 第79-85页 |
| Appendices | 第85-90页 |
