| Abstract | 第4-6页 |
| 摘要 | 第7-14页 |
| Introduction | 第14-18页 |
| Chapter One Literature Review | 第18-30页 |
| 1.1 Previous Studies on English Writing Teaching | 第18-24页 |
| 1.1.1 Studies on English Writing Teaching Influencing Factors | 第20-22页 |
| 1.1.2 Studies on English Writing Teaching Approaches | 第22-24页 |
| 1.2 Previous Studies on the Effects of Recitation on English Learning | 第24-26页 |
| 1.3 Previous Studies on the Effects of Recitation on English Writing | 第26-30页 |
| Chapter Two Theoretical Basis | 第30-36页 |
| 2.1 Input Hypothesis | 第30-31页 |
| 2.2 Explicit Knowledge and Implicit Knowledge Hypothesis | 第31-32页 |
| 2.3 Output Hypothesis | 第32-36页 |
| Chapter Three Methodology | 第36-44页 |
| 3.1 Research Design | 第36-38页 |
| 3.1.1 Research Questions | 第36-37页 |
| 3.1.2 Research Subjects | 第37页 |
| 3.1.3 Research Instruments | 第37-38页 |
| 3.2 Research Procedures | 第38-44页 |
| 3.2.1 Data Collection | 第39-42页 |
| 3.2.2 Data Analysis | 第42-44页 |
| Chapter Four Results & Discussion | 第44-58页 |
| 4.1 Effects of Recitation on the Use of Vocabulary and Grammar inEnglish Writing | 第44-50页 |
| 4.2 Effects of Recitation on Junior School Students'English WritingPerformance | 第50-58页 |
| Conclusion | 第58-64页 |
| Bibliography | 第64-70页 |
| Appendix Ⅰ The Assigned Topic of Pretest | 第70-71页 |
| Appendix Ⅱ The Assigned Topic of Posttest | 第71-72页 |
| Appendix Ⅲ 长沙市初中学业水平考试英语书面表达评分标准 | 第72-73页 |
| Appendix Ⅳ English Writing Scores of Experimental Class | 第73-74页 |
| Appendix Ⅴ English Writing Scores of Control Class | 第74-75页 |
| Appendix Ⅵ Interview | 第75-79页 |
| Appendix Ⅶ Passages of Textbook for Recitation | 第79-88页 |
| Acknowledgements | 第88-90页 |
