| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6页 |
| 第一章 绪论 | 第9-22页 |
| 1.1 研究背景及意义 | 第9-10页 |
| 1.2 国内外研究现状 | 第10-17页 |
| 1.2.1 国内研究现状 | 第10-14页 |
| 1.2.2 国外研究现状 | 第14-17页 |
| 1.3 概念界定 | 第17-20页 |
| 1.3.1 仁爱道德 | 第18-19页 |
| 1.3.2 仁爱道德精神 | 第19-20页 |
| 1.4 研究思路 | 第20页 |
| 1.5 研究方法 | 第20-21页 |
| 1.6 论文创新点 | 第21-22页 |
| 第二章 仁爱道德精神与和谐社会建设概述 | 第22-36页 |
| 2.1 仁爱道德精神的内涵及影响 | 第22-29页 |
| 2.1.1 仁爱道德精神的由来 | 第22-23页 |
| 2.1.2 传统仁爱道德的内容 | 第23-27页 |
| 2.1.3 仁爱道德精神对道德品性的影响 | 第27-29页 |
| 2.2 仁爱道德精神在和谐社会建设中的要义 | 第29-36页 |
| 2.2.1 和谐社会建设中仁爱道德精神的体现 | 第29-33页 |
| 2.2.2 和谐社会建设中仁爱道德精神的重要性 | 第33-36页 |
| 第三章 仁爱道德精神失落及对和谐社会建设的影响 | 第36-52页 |
| 3.1 仁爱道德精神失落表现 | 第36-45页 |
| 3.1.1 尊老爱幼的仁爱道德精神变得淡薄 | 第36-39页 |
| 3.1.2 互助友爱的仁爱道德精神有所下滑 | 第39-43页 |
| 3.1.3 宽以待人的仁爱道德精神受到冲击 | 第43-45页 |
| 3.2 仁爱道德精神失落对和谐社会建设的影响 | 第45-52页 |
| 3.2.1 妨碍了社会中和谐关系的建立 | 第46-47页 |
| 3.2.2 败坏了社会风气 | 第47-48页 |
| 3.2.3 制约了社会道德水平的提高 | 第48-50页 |
| 3.2.4 损害了社会的公平和正义 | 第50-52页 |
| 第四章 在和谐社会建设中完善仁爱道德精神 | 第52-64页 |
| 4.1 培育当代仁爱道德精神,明确和谐社会价值取向 | 第52-56页 |
| 4.1.1 确认和谐社会建设的价值取向与相应的仁德要求 | 第52-55页 |
| 4.1.2 在冲突的社会价值观中确立仁爱道德价值取向 | 第55-56页 |
| 4.2 重视仁爱道德规范教育,培养良好道德品质 | 第56-59页 |
| 4.2.1 吸收传统仁爱教育方式注重和谐观的培养 | 第57-58页 |
| 4.2.2 加大学校对仁爱道德教育的力度 | 第58-59页 |
| 4.3 注重道德渗透,建设仁爱道德环境 | 第59-64页 |
| 4.3.1 加强社会对树立仁爱精神的宣传力度 | 第59-61页 |
| 4.3.2 通过大众媒介引导正确的舆情导向 | 第61-62页 |
| 4.3.3 建立以“善”为主的和谐环境建设 | 第62-64页 |
| 结语 | 第64-65页 |
| 致谢 | 第65-66页 |
| 参考文献 | 第66-70页 |
| 附录：攻读硕士期间参与科研和发表论文情况 | 第70页 |
