| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 第一章 绪论 | 第10-20页 |
| 1.1 研究背景 | 第10页 |
| 1.1.1 社会背景 | 第10页 |
| 1.1.2 移动学习渗入教育领域 | 第10页 |
| 1.1.3 基于微信开发成为趋势 | 第10页 |
| 1.2 研究问题 | 第10-12页 |
| 1.3 研究目的及意义 | 第12-13页 |
| 1.3.1 研究目的 | 第12页 |
| 1.3.2 研究意义 | 第12-13页 |
| 1.4 国内外研究现状 | 第13-17页 |
| 1.4.1 国外研究现状 | 第13-14页 |
| 1.4.2 国内研究现状 | 第14-17页 |
| 1.5 研究方法 | 第17-18页 |
| 1.6 论文组织结构 | 第18-20页 |
| 第二章 相关概念界定和理论基础 | 第20-23页 |
| 2.1 移动学习 | 第20-21页 |
| 2.1.1 移动学习的定义 | 第20页 |
| 2.1.2 移动学习的特点 | 第20-21页 |
| 2.2 微信小程序 | 第21页 |
| 2.3 混合式学习 | 第21-22页 |
| 2.4 非正式学习理论 | 第22页 |
| 2.5 境脉学习理论 | 第22页 |
| 2.6 碎片化学习理论 | 第22-23页 |
| 第三章 基于微信小程序的《计算机应用基础》微学习平台的总体设计 | 第23-38页 |
| 3.1 系统需求分析 | 第23-27页 |
| 3.1.1 可行性分析 | 第23页 |
| 3.1.2 用户需求分析 | 第23-27页 |
| 3.1.3 其他需求分析 | 第27页 |
| 3.2 系统设计原则与目标 | 第27-28页 |
| 3.2.1 准确定位的原则 | 第27-28页 |
| 3.2.2 可扩展性原则 | 第28页 |
| 3.2.3 各模块合理设置,突出实现性原则 | 第28页 |
| 3.2.4 内容设计的科学性原则 | 第28页 |
| 3.3 用户角色设计 | 第28-30页 |
| 3.4 微学习平台设计过程 | 第30-33页 |
| 3.5 功能模块设计 | 第33-35页 |
| 3.6 数据库设计 | 第35-38页 |
| 3.6.1 系统主要实体E-R设计 | 第35-36页 |
| 3.6.2 数据库表设计 | 第36-38页 |
| 第四章 《计算机应用基础》微学习平台开发技术与实现 | 第38-54页 |
| 4.1 搭建开发环境 | 第38-40页 |
| 4.2 采用的开发技术 | 第40-42页 |
| 4.2.1 HTML5 | 第40-41页 |
| 4.2.2 AJAX | 第41页 |
| 4.2.3 JavaScript | 第41-42页 |
| 4.2.4 JSON | 第42页 |
| 4.3 《计算机应用基础》微学习平台的实现 | 第42-54页 |
| 4.3.1 案例视频模块 | 第42-43页 |
| 4.3.2 课程视频模块 | 第43-46页 |
| 4.3.3 课件中心 | 第46-48页 |
| 4.3.4 社区模块 | 第48-49页 |
| 4.3.5 题库功能模块 | 第49-51页 |
| 4.3.6 任务练习模块 | 第51-52页 |
| 4.3.7 知识分享模块 | 第52-54页 |
| 第五章 《计算机应用基础》微学习平台的应用实践 | 第54-70页 |
| 5.1 应用过程设计 | 第54-64页 |
| 5.1.1 应用实践对象 | 第54页 |
| 5.1.2 实践准备 | 第54页 |
| 5.1.3 教学实践内容分析 | 第54-55页 |
| 5.1.4 教学实践过程 | 第55-62页 |
| 5.1.5 实践案例分析 | 第62-64页 |
| 5.2 应用情况分析 | 第64-70页 |
| 5.2.1 访谈设计 | 第64-66页 |
| 5.2.2 访谈结果分析 | 第66-70页 |
| 第六章 总结和展望 | 第70-74页 |
| 6.1 总结 | 第70-71页 |
| 6.1.1 主要工作 | 第70页 |
| 6.1.2 研究结论 | 第70-71页 |
| 6.2 优势与不足 | 第71-73页 |
| 6.2.1 优势 | 第71-72页 |
| 6.2.2 创新之处 | 第72-73页 |
| 6.2.3 不足 | 第73页 |
| 6.3 研究展望 | 第73-74页 |
| 参考文献 | 第74-77页 |
| 附录1 “基于微信小程序的《计算机应用基础》微学习平台”需求分析问卷 | 第77-79页 |
| 附录2 基于微信小程序的《计算机应用基础》微学习平台使用情况访谈提纲 | 第79-80页 |
| 攻读硕士期间的科研成果 | 第80-81页 |
| 致谢 | 第81-82页 |
