| Acknowledgements | 第4-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 摘要 | 第7-12页 |
| Chapter One Introduction | 第12-16页 |
| 1.1 Background of the Study | 第12-13页 |
| 1.2 Purpose and Significance of the Study | 第13-14页 |
| 1.3 Structure of the Thesis | 第14-16页 |
| Chapter Two Literature Review | 第16-34页 |
| 2.1 Introduction of Lexical Chunks | 第16-21页 |
| 2.1.1 Definitions of Lexical Chunks | 第16-17页 |
| 2.1.2 Classifications of Lexical Chunks | 第17-21页 |
| 2.2 Previous Studies Abroad and at Home | 第21-28页 |
| 2.2.1 Previous Studies on Lexical Chunks | 第21-26页 |
| 2.2.2 Previous Studies on English Letter Writing | 第26-28页 |
| 2.3 Theoretical Basis of the Study | 第28-34页 |
| 2.3.1 Language Acquisition Theory | 第28-30页 |
| 2.3.2 Information Processing Theory | 第30-34页 |
| Chapter Three Methodology | 第34-40页 |
| 3.1 Research Questions | 第34页 |
| 3.2 Subjects | 第34-35页 |
| 3.3 Research Instrument | 第35页 |
| 3.4 Research Procedures | 第35-40页 |
| Chapter Four Results and Discussion | 第40-62页 |
| 4.1 Results and Discussion of the Tests Scores | 第40-47页 |
| 4.1.1 Results of the Pre-test Writing Scores | 第40-41页 |
| 4.1.2 Results of the Post-test Writing Scores | 第41-43页 |
| 4.1.3 Comparison of the Pre-test and Post-test Writing Scores | 第43-45页 |
| 4.1.4 Discussion | 第45-47页 |
| 4.2 Analysis of Lexical Chunks Number and Writing Proficiency | 第47-54页 |
| 4.2.1 Number of Lexical Chunks in Two Tests | 第47-50页 |
| 4.2.2 Correlation between Lexical Chunks and Writing Proficiency | 第50-51页 |
| 4.2.3 Discussion | 第51-54页 |
| 4.3 Influence of Different Lexical Chunks on Writing Scores | 第54-59页 |
| 4.3.1 Comparison of Four Types of Lexical Chunks | 第54-56页 |
| 4.3.2 Regression Analysis of Lexical Chunks and Writing Scores | 第56-58页 |
| 4.3.3 Discussion | 第58-59页 |
| 4.4 Pedagogical Implications | 第59-62页 |
| Chapter Five Conclusion | 第62-64页 |
| 5.1 Major Findings | 第62-63页 |
| 5.2 Limitations and Suggestions for Further Studies | 第63-64页 |
| Bibliography | 第64-70页 |
| Appendixes | 第70-88页 |
| 攻读硕士学位期间的科研成果 | 第88页 |
