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成都市小学校园短式网球开展现状及对策研究

摘要第4-5页
abstract第5-6页
1 前言第10-18页
    1.1 选题依据第10-11页
    1.2 选题意义第11页
    1.3 短式网球运动概述第11-15页
        1.3.1 短式网球的概念第11页
        1.3.2 短式网球的特点第11-13页
        1.3.3 短式网球的功能第13-14页
        1.3.4 短式网球的价值分析第14-15页
    1.4 文献综述第15-18页
        1.4.1 国内研究现状第15-17页
        1.4.2 国外研究现状第17-18页
2 研究对象和研究方法第18-22页
    2.1 研究对象第18-19页
    2.2 研究方法第19-22页
        2.2.1 文献资料法第19页
        2.2.2 问卷调查法第19-21页
        2.2.3 专家访谈法第21页
        2.2.4 实地考察法第21页
        2.2.5 数理统计法第21页
        2.2.6 逻辑分析法第21-22页
3 研究结果分析第22-37页
    3.1 成都市小学校园短式网球开展情况分析第22页
    3.2 成都市小学校园短式网球受领导支持情况分析第22-23页
    3.3 成都市小学开展短式网球的基本设施情况分析第23-24页
        3.3.1 成都市小学网球场地情况分析第23页
        3.3.2 成都市开展小学校园短式网球器材配备情况分析第23-24页
        3.3.3 成都市小学校园短式网球投入经费的情况分析第24页
    3.4 成都市小学师资基本情况分析第24-28页
        3.4.1 成都市小学短式网球教师年龄情况分析第24-25页
        3.4.2 成都市小学短式网球教师性别、学历、教练员证书情况分析第25-27页
        3.4.3 成都市小学短式网球教师执教年限情况分析第27-28页
        3.4.4 成都市小学短式网球教师工作形式情况分析第28页
    3.5 成都市小学生基本情况分析第28-31页
        3.5.1 成都市小学生参与校园短式网球的性别情况分析第28-29页
        3.5.2 成都市小学生对于短式网球运动的认知情况分析第29页
        3.5.3 成都市小学生参与短式网球运动的时间情况分析第29-30页
        3.5.4 成都市小学生参加短式网球运动动机的情况分析第30-31页
        3.5.5 成都市小学生对网球教师教学的满意度情况分析第31页
    3.6 学生家长基本情况分析第31-34页
        3.6.1 成都市学生家长对孩子参与短式网球的支持情况分析第31-32页
        3.6.2 成都市学生家长参与网球运动和家庭收入状况分析第32-33页
        3.6.3 学生家长对网球教师的满意度情况分析第33-34页
    3.7 成都市短式网球教学现状分析第34-36页
        3.7.1 成都市小学短式网球教学目标情况分析第34页
        3.7.2 成都市小学短式网球教材情况分析第34-35页
        3.7.3 成都市小学短式网球教学内容情况分析第35-36页
        3.7.4 成都市小学短式网球教学方法分析第36页
    3.8 成都市短式网球赛事情况分析第36-37页
4 成都市小学校园短式网球发展的影响因素及对策研究第37-42页
    4.1 影响成都市小学校园短式网球开展的主要因素分析第37-40页
        4.1.1 相关部门和领导的重视程度还不够第38页
        4.1.2 成都市小学教师的师资配备参差不齐第38-39页
        4.1.3 学生和家长对短式网球的认知程度欠缺第39页
        4.1.4 场地设施不足第39-40页
        4.1.5 经费的投入不足第40页
    4.2 成都市小学校园短式网球发展的对策研究第40-42页
        4.2.1 提高政府的重视程度,加大短式网球运动的开展第40页
        4.2.2 科学安排学习和训练,促进学生全面发展第40-41页
        4.2.3 引入多元化的教学方法进行教学第41页
        4.2.4 加大师资培训力度,建设专业的网球教师队伍第41页
        4.2.5 转变传统观念,提高家长的重视程度第41-42页
        4.2.6 构建合理的场地设施,优化训练条件第42页
5 结论与建议第42-44页
    5.1 结论第42-43页
    5.2 建议第43-44页
6 参考文献第44-46页
致谢第46-47页
附录一第47-50页
附录二第50-52页
附录三第52-54页
附录四第54页

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