| 摘要 | 第3-4页 |
| abstract | 第4-5页 |
| 第1章 绪论 | 第9-17页 |
| 1.1 研究的问题 | 第9-10页 |
| 1.1.1 幼儿整体性发展的重要性 | 第9页 |
| 1.1.2 幼儿园STEAM纸艺课程构建具有重要意义 | 第9-10页 |
| 1.1.3 研究的问题 | 第10页 |
| 1.1.4 研究假设 | 第10页 |
| 1.2 研究的意义 | 第10-13页 |
| 1.2.1 理论意义 | 第10-12页 |
| 1.2.2 实践意义 | 第12-13页 |
| 1.3 核心概念界定 | 第13-16页 |
| 1.3.1 STEAM | 第13-14页 |
| 1.3.2 纸艺 | 第14-15页 |
| 1.3.3 美术核心素养 | 第15页 |
| 1.3.4 美术能力 | 第15-16页 |
| 1.3.5 STEAM纸艺课程 | 第16页 |
| 1.4 本章小结 | 第16-17页 |
| 第2章 文献综述 | 第17-20页 |
| 2.1 STEAM教育理论的国内外研究进展 | 第17-19页 |
| 2.1.1 国外研究现状及水平 | 第17-18页 |
| 2.1.2 国内研究现状及水平 | 第18-19页 |
| 2.2 文献述评 | 第19-20页 |
| 第3章 研究的设计与实施 | 第20-29页 |
| 3.1 研究的方法 | 第20-21页 |
| 3.1.1 教育实验法 | 第20页 |
| 3.1.2 观察法 | 第20-21页 |
| 3.2 研究的设计 | 第21-22页 |
| 3.3 研究的实施 | 第22-29页 |
| 3.3.1 确定研究对象 | 第22页 |
| 3.3.2 课程内容的编制与实施 | 第22-29页 |
| 第4章 研究1：幼儿美术核心素养的教育实验研究 | 第29-40页 |
| 4.1 研究工具 | 第29页 |
| 4.2 研究步骤 | 第29-31页 |
| 4.2.1 试测 | 第29-30页 |
| 4.2.2 问卷发放与施测 | 第30页 |
| 4.2.3 研究资料整理与分析 | 第30-31页 |
| 4.3 实验结果分析 | 第31-36页 |
| 4.3.1 大班实验组对照组幼儿美术核心素养前测各维度差异比较 | 第31页 |
| 4.3.2 大班实验组对照组幼儿美术核心素养后测各维度差异比较 | 第31-32页 |
| 4.3.3 大班实验组幼儿美术核心素养前后测各维度差异比较 | 第32页 |
| 4.3.4 大班对照组幼儿美术核心素养前后测各维度差异比较 | 第32-33页 |
| 4.3.5 中班实验组对照组幼儿美术核心素养前测各维度差异比较 | 第33-34页 |
| 4.3.6 中班实验组对照组幼儿美术核心素养后测各维度差异比较 | 第34页 |
| 4.3.7 中班实验组幼儿美术核心素养前后测各维度差异比较 | 第34-35页 |
| 4.3.8 中班对照组幼儿美术核心素养前后测各维度差异比较 | 第35-36页 |
| 4.4 讨论与分析 | 第36-39页 |
| 4.4.1 对美术核心素养影响 | 第36-37页 |
| 4.4.2 对于科学素养影响 | 第37-39页 |
| 4.5 小结 | 第39-40页 |
| 第5章 研究2：幼儿美术能力的观察研究 | 第40-51页 |
| 5.1 观察工具 | 第40-41页 |
| 5.2 观察过程及步骤 | 第41-42页 |
| 5.2.1 观察准备 | 第41-42页 |
| 5.2.2 观察的实施 | 第42页 |
| 5.3 观察结果讨论与分析 | 第42-50页 |
| 5.3.1 大班观察结果与分析 | 第42-46页 |
| 5.3.2 中班观察结果与分析 | 第46-50页 |
| 5.4 小结 | 第50-51页 |
| 第6章 研究结论与建议 | 第51-58页 |
| 6.1 本研究的主要结论 | 第51-53页 |
| 6.1.1 STEAM纸艺活动有利于中大班幼儿的美术核心素养的提升 | 第51-52页 |
| 6.1.2 STEAM纸艺课程对中大班幼儿的美术能力有积极的影响 | 第52-53页 |
| 6.1.3 能够在幼儿园构建出一系列中大班STEAM纸艺园本课程 | 第53页 |
| 6.2 教育建议 | 第53-56页 |
| 6.2.1 加强集体教学活动中的学科统整 | 第54页 |
| 6.2.2 加强教师STEAM课程的相关培训 | 第54-55页 |
| 6.2.3 在一日活动中和个别化学习活动中渗透STEAM纸艺核心理念 | 第55-56页 |
| 6.3 展望 | 第56-58页 |
| 参考文献 | 第58-60页 |
| 附录1 幼儿美术核心素养问卷 | 第60-66页 |
| 附录2 幼儿美术创作过程评价项目与标准 | 第66-68页 |
| 附录3 幼儿园中大班STEAM纸艺课程方案框架 | 第68-76页 |
| 附录4 幼儿园中大班STEAM纸艺课程方案示例 | 第76-86页 |
| 致谢 | 第86页 |
