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我国政府促进大学生就业的对策研究

摘要第5-6页
ABSTRACT第6-7页
第1章 绪论第10-19页
    1.1 选题背景与意义第10-11页
        1.1.1 选题背景第10页
        1.1.2 选题意义第10-11页
    1.2 相关概念与文献综述第11-17页
        1.2.1 相关概念第11-13页
        1.2.2 国内对促进大学生就业的政府对策研究综述第13-16页
        1.2.3 国外对促进大学生就业的政府对策研究综述第16-17页
    1.3 研究方法及技术路线第17-19页
        1.3.1 技术路线第17页
        1.3.2 研究方法第17-19页
第2章 我国政府对大学生就业应承担责任做法和成效第19-29页
    2.1 我国大学生就业现状第19-20页
        2.1.1 就业竞争日趋激烈,就业率逐年下降第19页
        2.1.2 性别差异使就业机会不均等,就业环境不公平第19-20页
        2.1.3 追求工作岗位的稳定性,缺乏自主创业动力第20页
    2.2 我国政府促进大学生就业的责任第20-25页
        2.2.1 政府在大学毕业生就业准备阶段的责任第21-23页
        2.2.2 政府在大学毕业生就业进行阶段的责任第23-24页
        2.2.3 政府在大学毕业生就业坚守阶段的责任第24-25页
    2.3 我国政府对大学生就业主要做法第25-27页
        2.3.1 出台大学生就业优惠政策,为解决大学生就业难找出路第25-26页
        2.3.2 加快第三产业等服务业发展,为提供更多就业岗位做准备第26页
        2.3.3 将大学生就业投资加入政府预算,为毕业生就业提供资金保障第26-27页
    2.4 我国政府促进大学生就业的主要成效第27-29页
        2.4.1 我国大学生就业制度逐步步入法制化轨道,就业机制逐步趋于完善第27页
        2.4.2 我国大学毕业生就业岗位逐渐增多,就业率同比有上升趋势第27-29页
第3章 我国政府促进大学生就业过程中存在的问题及原因第29-33页
    3.1 我国政府促进大学生就业过程中存在的问题第29-30页
        3.1.1 政府在宏观调控方面职责缺失第29页
        3.1.2 政府在大学生就业市场完善方面职责缺失第29-30页
        3.1.3 政府在健全大学生就业保障机制职责缺失第30页
    3.2 我国政府促进大学生就业过程中存在问题的原因第30-33页
        3.2.1 政府责任意识不强烈第30-31页
        3.2.2 政府角色定位不明确第31-32页
        3.2.3 政府行政监督不到位第32-33页
第4章 国外促进大学生就业的经验借鉴第33-38页
    4.1 借鉴国外政府促进大学生就业的经验第33-36页
        4.1.1 美国政府促进大学生就业现状第33-34页
        4.1.2 日本政府促进大学生就业现状第34页
        4.1.3 德国政府促进大学生就业现状第34-36页
    4.2 国外促进大学生就业对我国的启示第36-38页
        4.2.1 注重加强政府宏观调控,调整促就业模式第36页
        4.2.2 注重加强政策性引导,提升就业率第36-37页
        4.2.3 注重强化非政府组织作用,完善就业服务系统第37页
        4.2.4 创建激励机制,鼓励大学生转变就业观念第37-38页
第5章 完善我国政府促进大学生就业的对策建议第38-46页
    5.1 明确政府的角色定位,发挥政府职能作用第38-40页
        5.1.1 加强政府宏观调控及政策指导作用第38-39页
        5.1.2 鼓励支持第三产业发展,确保大学生就业渠道畅通第39页
        5.1.3 进一步规划就业市场,形成政府、社会以及学校之间的良性就业系统第39-40页
    5.2 引导非政府组织发挥辅助作用,完善大学生就业服务系统第40-42页
        5.2.1 鼓励非政府组织积极参与就业服务第40-41页
        5.2.2 规范非政府组织的就业服务行为第41-42页
    5.3 制定大学生就业优惠公共政策,扶持大学生充分就业第42-43页
        5.3.1 鼓励大学生到基层、西部地区就业第42-43页
        5.3.2 鼓励高校毕业生自主创业,并为其提供保障第43页
    5.4 面向市场,深化高校教育改革,提高人才培养质量第43-46页
结论第46-47页
参考文献第47-49页
致谢第49-50页

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