| 摘要 | 第4-5页 |
| ABSTRACT | 第5-6页 |
| 目录 | 第7-9页 |
| 1 前言 | 第9-17页 |
| 1.1 问题的提出 | 第9-11页 |
| 1.2 相关文献综述 | 第11-13页 |
| 1.2.1 国内研究现状 | 第11-12页 |
| 1.2.2 国外研究现状 | 第12-13页 |
| 1.3 研究的意义 | 第13页 |
| 1.3.1 理论价值 | 第13页 |
| 1.3.2 现实意义 | 第13页 |
| 1.4 研究目标 | 第13-14页 |
| 1.5 概念的界定 | 第14页 |
| 1.6 研究的实施步骤框架 | 第14页 |
| 1.7 研究对象 | 第14页 |
| 1.8 研究方法 | 第14-17页 |
| 1.8.1 文献资料法 | 第14-15页 |
| 1.8.2 专家访谈法 | 第15页 |
| 1.8.3 实地考察法 | 第15页 |
| 1.8.4 数理统计法 | 第15页 |
| 1.8.5 问卷调查法 | 第15-17页 |
| 2 长春市高中校园足球训练现状调查 | 第17-29页 |
| 2.1 长春市高中校园足球比赛参与情况调查 | 第17页 |
| 2.2 长春市高中校园足球训练现状调查 | 第17-23页 |
| 2.2.1 长春市高中校园足球训练时间安排现状调查 | 第17-20页 |
| 2.2.2 长春市高中校园足球体能训练现状调查 | 第20-21页 |
| 2.2.3 长春市高中校园足球技战术训练现状调查 | 第21-23页 |
| 2.2.4 长春市高中校园足球比赛现状调查 | 第23页 |
| 2.3 长春市高中校园足球开展客观条件调查 | 第23-26页 |
| 2.3.1 长春市高中校园足球师资力量调查 | 第23-25页 |
| 2.3.2 长春市高中校园足球场地情况 | 第25-26页 |
| 2.4 长春市高中生校园足球训练存在的问题 | 第26-29页 |
| 2.4.1 长春市高中校园足球训练过程中存在的问题 | 第27页 |
| 2.4.2 训练时间不合理 | 第27页 |
| 2.4.3 训练次数不固定 | 第27页 |
| 2.4.4 技战术训练不系统 | 第27页 |
| 2.4.5 体能训练不重视 | 第27-29页 |
| 3.影响长春市高中校园足球开展的因素 | 第29-34页 |
| 3.1 影响长春市高中校园足球开展社会因素 | 第29-31页 |
| 3.2 影响长春市高中校园足球开展的政策因素 | 第31-32页 |
| 3.3 影响长春市高中校园足球开展的学校因素 | 第32-34页 |
| 4 长春市高中校园足球的训练对策研究 | 第34-46页 |
| 4.1 开展校园足球的因素 | 第34-35页 |
| 4.1.1 足球场地 | 第34页 |
| 4.1.2 经费 | 第34-35页 |
| 4.1.3 监督校园足球在学校的开展 | 第35页 |
| 4.2 以体能为主的选材方法 | 第35-36页 |
| 4.3 以体能为主的训练计划 | 第36-44页 |
| 4.3.1 足球训练计划的基本内容 | 第37页 |
| 4.3.2 制定训练计划的依据 | 第37-38页 |
| 4.3.3 训练时间分配 | 第38-40页 |
| 4.3.4 体能训练 | 第40-41页 |
| 4.3.5 技、战术训练 | 第41-42页 |
| 4.3.6 理论知识 | 第42页 |
| 4.3.7 因材施教重点培养建立个体训练档案 | 第42-44页 |
| 4.4 比赛 | 第44-45页 |
| 4.5 教练员培训 | 第45-46页 |
| 5 结论与建议 | 第46-47页 |
| 5.1 结论 | 第46页 |
| 5.2 建议 | 第46-47页 |
| 参考文献 | 第47-49页 |
| 附录 1 | 第49-52页 |
| 附录 2 | 第52-56页 |
| 后记 | 第56页 |