| Abstract | 第3-4页 |
| 摘要 | 第5-6页 |
| CONTENTS | 第6-8页 |
| Chapter One Introduction | 第8-12页 |
| 1.1 An Introduction of Research Background | 第8-9页 |
| 1.2 The Significance of the Study | 第9-10页 |
| 1.3 Structure of the Thesis | 第10-12页 |
| Chapter Two Literature Review | 第12-25页 |
| 2.1 Course-book | 第12-14页 |
| 2.1.1 Definitions and Manifestations of Course-book | 第12-13页 |
| 2.1.2 The Roles and the Functions of the Course-book | 第13-14页 |
| 2.2 Junior English Curriculum Standard | 第14-15页 |
| 2.3 The Relationship between Course-book and the Curriculum Standard | 第15-16页 |
| 2.4 The Course-book and Input Hypothesis | 第16-17页 |
| 2.4.1 Theory of the Input Hypothesis | 第16页 |
| 2.4.2 The Relationship between Course-book and Input Hypothesis | 第16-17页 |
| 2.5 Methods to Course-book Evaluation | 第17-18页 |
| 2.6 Previous Studies on Course-book Evaluation | 第18-25页 |
| 2.6.1 Relevant Studies Abroad | 第18-23页 |
| 2.6.2 Relevant Studies at Home | 第23-25页 |
| Chapter Three Research Design and Methodology | 第25-31页 |
| 3.1 Research Questions | 第25页 |
| 3.2 Subjects | 第25-26页 |
| 3.3 Instruments | 第26-27页 |
| 3.3.1 Two Questionnaires | 第26页 |
| 3.3.2 Teaching Syllabus and the New English Curriculum Standard | 第26-27页 |
| 3.3.3 Interview | 第27页 |
| 3.4 Introduction of the Go For IT! | 第27-29页 |
| 3.4.1 The Goal of GO FOR IT! | 第27-28页 |
| 3.4.2 The Framework of GO FOR IT! | 第28-29页 |
| 3.4.3 The Package of GO FOR IT! | 第29页 |
| 3.5 Data Collection and Analysis | 第29-31页 |
| Chapter Four Results and Discussion | 第31-51页 |
| 4.1 Analysis of the Teachers’ and Students’ Basic Information | 第31-36页 |
| 4.1.1 The teachers’ factors | 第31-34页 |
| 4.1.2 The learners’ factors | 第34-36页 |
| 4.2 Analysis of the design and the organization of Go For It! | 第36-37页 |
| 4.3 Analysis of the language content | 第37-42页 |
| 4.3.1 Vocabulary | 第38-39页 |
| 4.3.2 Grammar | 第39-40页 |
| 4.3.3 Phonetics | 第40-42页 |
| 4.4 Analysis of the language skills | 第42-45页 |
| 4.4.1 Listening | 第42-43页 |
| 4.4.2 Speaking | 第43-44页 |
| 4.4.3 Reading and writing | 第44-45页 |
| 4.5 Analysis of the topics | 第45-46页 |
| 4.6 Analysis of the methodology | 第46-47页 |
| 4.7 Analysis other practical factors | 第47-49页 |
| 4.8 Discussions of the Interview | 第49-51页 |
| Chapter Five Conclusion and Implications | 第51-56页 |
| 5.1 Major Findings in this Study | 第51-52页 |
| 5.2 Pedagogical Implications of this Study | 第52-54页 |
| 5.2.1 For the teachers | 第52-53页 |
| 5.2.2 For the students | 第53-54页 |
| 5.2.3 For the materials designer | 第54页 |
| 5.3 Limitations of the Study and Suggestions for the Future Research | 第54-56页 |
| References | 第56-60页 |
| APPENDIXⅠ 问卷调查 | 第60-63页 |
| APPENDIXⅡ 问卷调查 | 第63-66页 |
| APPENDIXⅢ Interview | 第66-67页 |
| Acknowledgements | 第67-68页 |
| 在读期间公开发表论文（著）及科研情况 | 第68页 |
