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视障青少年的情绪调节策略、依恋及其关系的研究

论文摘要第1-7页
Abstracts第7-11页
第一部分 文献综述第11-26页
   ·情绪调节第11-15页
     ·情绪调节的概念界定第11-13页
     ·情绪调节的理论模型第13-15页
   ·情绪调节策略第15-19页
     ·情绪调节策略的界定与分类第15-18页
     ·情绪调节策略的相关研究第18-19页
   ·青少年的情绪调节策略与依恋特征第19-22页
     ·青少年的情绪调节策略的研究第19-20页
     ·青少年情绪调节策略的相关研究第20-21页
     ·青少年的依恋与情绪调节策略第21-22页
   ·视障青少年的情绪与依恋特征第22-25页
     ·视障青少年的情绪特征第22-23页
     ·视障群体的依恋发展特征第23-24页
     ·视障青少年心理健康的相关研究第24-25页
   ·问题的提出第25-26页
第二部分 研究目的与方法第26-33页
   ·研究目的第26-27页
     ·视力障碍青少年的情绪调节策略第26页
     ·视力障碍青少年的依恋特征第26-27页
     ·视力障碍青少年的情绪调节策略与依恋特征的关系第27页
   ·研究方法第27-33页
     ·被试第27-29页
     ·研究工具第29-32页
     ·测量程序第32页
     ·数据分析第32-33页
第三部分 结果与分析第33-62页
   ·视障青少年群体的基本特征分析第33-36页
     ·年龄分布与性别比例第33页
     ·视力状况与病因第33页
     ·家庭特征第33-34页
     ·视力障碍青少年的焦虑情绪状况第34-35页
     ·生成分组变量第35-36页
   ·《视障青少年情绪调节策略问卷》的理论框架与问卷分析第36-44页
     ·情绪调节策略问卷研究的概况第36-37页
     ·问卷编制的理论框架与编写第37-41页
     ·问卷的信效度分析第41-43页
     ·问卷编制的分析第43-44页
   ·《视障青少年情绪调节策略对象性特点问卷》理论框架与问卷分析第44-46页
     ·问卷结构第44-45页
     ·问卷的信度效度分析第45-46页
     ·问卷编制的分析第46页
   ·视力障碍青少年的情绪调节策略的特征与分析第46-53页
     ·质性研究结果——访谈整理结论第46-48页
     ·情绪调节策略的差异分析第48-50页
     ·情绪调节策略的对象性特征第50-53页
   ·视力障碍青少年的依恋特征第53-56页
     ·视障青少年亲子依恋的一般差异第53-54页
     ·视障青少年父亲依恋和母亲依恋内涵的差异第54-56页
   ·视障青少年情绪调节策略与依恋特征的关系第56-62页
     ·依恋特征对情绪调节策略的预测第56-59页
     ·情绪调节策略对心理健康状态的预测第59-60页
     ·情绪调节策略和依恋特征对视障青少年心理健康状态的影响第60-62页
第四部分 讨论与反思第62-78页
   ·视障青少年情绪调节策略的发展与特点第62-66页
     ·视障青少年情绪调节策略的一般特征第62页
     ·视障青少年情绪调节策略的发展特征第62-66页
   ·视障青少年情绪调节策略发展特点的原因分析第66-69页
     ·视觉丧失对视障青少年情绪调节策略的影响第66-67页
     ·家庭结构对视障青少年情绪调节策略发展的影响第67-68页
     ·障碍类型对视障青少年情绪调节策略发展的影响第68-69页
   ·从依恋发展角度看待视障青少年情绪调节策略第69-75页
     ·视障青少年亲子依恋的一般特征第69-71页
     ·父亲依恋与母亲依恋在情绪调节策略机制中的作用第71-73页
     ·依恋特征对青少年情绪调节策略的预测第73-75页
   ·关于视障青少情绪调节策略干预的思考第75-76页
     ·关注视障儿童情绪情感发展的早期干预第75页
     ·将改善沟通策略作为视障青少年情绪管理干预的切入点第75页
     ·提高视障青少年对自我情绪情感体验的觉察能力第75-76页
   ·研究总结第76-78页
     ·研究方法的不足与反思第76页
     ·未来的研究方向和思考第76-78页
第五部分 主要结论第78-80页
   ·视障青少年的情绪调节策略特点与现状第78-79页
     ·视障青少年常用的情绪调节策略与发展特点第78页
     ·视障青少年情绪调节策略的偏好第78-79页
   ·视障青少年的父母依恋特征第79页
   ·父母依恋特征可以预测视障青少年情绪调节策略的偏好第79-80页
附录第80-87页
 附录一:SAS焦虑水平问卷(节选)第80-81页
 附录二:视障青少年情绪调节策略问卷(节选)第81-82页
 附录三:视障青少年情绪调节策略的对象性特征问卷(节选)第82-84页
 附录四:青少年依恋量表(节选)第84-86页
 附录五:半结构化学生访谈提纲(节选)第86-87页
参考文献第87-91页
后记第91页

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