留守儿童心理健康问题的社会工作介入--以鹤峰县留守儿童为例
| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6页 |
| 一、导论 | 第9-17页 |
| (一) 研究的背景 | 第9-10页 |
| (二) 研究的目的及意义 | 第10页 |
| (三) 研究的设计 | 第10-13页 |
| 1. 研究思路 | 第10-11页 |
| 2. 研究对象 | 第11页 |
| 3. 研究方法 | 第11-13页 |
| (四) 文献综述 | 第13-17页 |
| 1. 关于留守儿童心理健康问题的研究 | 第13-15页 |
| 2. 关于留守儿童心理问题社会工作介入的研究 | 第15-17页 |
| 二、留守儿童的心理健康问题及成因分析 | 第17-29页 |
| (一) 人际关系问题 | 第17-21页 |
| 1. 同父母的交往问题 | 第17-20页 |
| 2. 同抚养代理人的交往问题 | 第20-21页 |
| 3. 同同辈群体的交往问题 | 第21页 |
| (二) 学习心理问题 | 第21-25页 |
| 1. 自控能力差 | 第21-23页 |
| 2. 学习兴趣低 | 第23-24页 |
| 3. 学习自卑 | 第24-25页 |
| (三) 性格心理问题 | 第25-27页 |
| 1. 孤僻和抑郁 | 第25页 |
| 2. 自卑和恐惧 | 第25-26页 |
| 3. 越轨和逆反 | 第26-27页 |
| (四) 情绪方面问题 | 第27-28页 |
| (五) 社会适应问题 | 第28-29页 |
| 三、鹤峰县留守儿童的心理健康问题干预现状与不足 | 第29-32页 |
| (一) 心理健康问题干预的现状 | 第29-30页 |
| 1. 建立了心理健康信息档案 | 第29页 |
| 2. 建立了心理健康教育“温馨之家” | 第29页 |
| 3. 开展了心理健康关爱工程 | 第29-30页 |
| 4. 开展了爱心结对帮扶活动 | 第30页 |
| (二) 心理健康问题干预的不足 | 第30-32页 |
| 四、留守儿童心理健康问题的社会工作介入 | 第32-35页 |
| (一) 社会工作介入的路径 | 第32-33页 |
| 1. 个体层面的介入 | 第32页 |
| 2. 家庭层面的介入 | 第32-33页 |
| 3. 学校层面的介入 | 第33页 |
| (二) 社会工作介入的方法 | 第33-35页 |
| 1. 个案工作 | 第33页 |
| 2. 小组工作 | 第33-34页 |
| 3. 社会行政 | 第34-35页 |
| 五、总结与反思 | 第35-36页 |
| 参考文献 | 第36-38页 |
| 致谢 | 第38页 |
