| Acknowledgements | 第4-9页 |
| List of Abbreviations | 第9-10页 |
| List of Tables | 第10-11页 |
| List of Figures | 第11-13页 |
| Abstract | 第13-15页 |
| 内容摘要 | 第16-18页 |
| Chapter One Introduction | 第18-23页 |
| 1.1 Background Information | 第18-19页 |
| 1.2 Purposes and Significance of the Study | 第19-21页 |
| 1.2.1 Purposes of the Study | 第19-20页 |
| 1.2.2 Significance of the Study | 第20-21页 |
| 1.3 Organization of the Thesis | 第21-23页 |
| Chapter Two Literature Review | 第23-39页 |
| 2.1 Textbooks | 第23-25页 |
| 2.1.1 Definitions of Textbooks | 第23-24页 |
| 2.1.2 Features of Good Textbooks | 第24-25页 |
| 2.2 Theories Related to Textbooks Compilation | 第25-28页 |
| 2.2.1 Views on Language | 第25-26页 |
| 2.2.1.1 The Structural View | 第25页 |
| 2.2.1.2 The Functional View | 第25页 |
| 2.2.1.3 The Interactional View | 第25-26页 |
| 2.2.2 Views on Language Learning and Learning in General | 第26-28页 |
| 2.2.2.1 Behaviorism | 第26-27页 |
| 2.2.2.2 Cognitivism | 第27页 |
| 2.2.2.3 Humanism | 第27页 |
| 2.2.2.4 Constructivism | 第27-28页 |
| 2.2.2.5 Socio-constructivism | 第28页 |
| 2.3 Syllabi and Textbooks | 第28-32页 |
| 2.3.1 Main Types of English Syllabi | 第29-30页 |
| 2.3.2 The National English Curriculum Standards(2011) | 第30-32页 |
| 2.3.3 Relations Between Syllabi and Textbooks | 第32页 |
| 2.4 Textbooks Evaluation | 第32-39页 |
| 2.4.1 Definitions of Textbooks Evaluation | 第32-33页 |
| 2.4.2 Evaluation Criteria for Textbooks | 第33-37页 |
| 2.4.2.1 Researches of Evaluation Criteria for Textbooks Abroad | 第33-36页 |
| 2.4.2.2 Researches of Evaluation Criteria for Textbooks at Home | 第36-37页 |
| 2.4.3 A Working Criterion Used in This Thesis | 第37-39页 |
| Chapter Three Internal Evaluation of PE 2012 | 第39-74页 |
| 3.1 Introduction of PE 2012 | 第39-44页 |
| 3.1.1 Guidelines and Principles of Compilation | 第39-41页 |
| 3.1.2 Teaching Aims and Approaches | 第41-42页 |
| 3.1.3 Arrangement of Teaching Contents | 第42-44页 |
| 3.2 Evaluation of PE 2012 Based on the NECS | 第44-74页 |
| 3.2.1 Language Knowledge in PE 2012 | 第45-54页 |
| 3.2.1.1 Phonetics | 第45-47页 |
| 3.2.1.2 Vocabulary | 第47-50页 |
| 3.2.1.3 Grammar | 第50-54页 |
| 3.2.2 Language Skills in PE 2012 | 第54-67页 |
| 3.2.2.1 Listening and Speaking | 第54-59页 |
| 3.2.2.2 Reading | 第59-63页 |
| 3.2.2.3 Writing | 第63-67页 |
| 3.2.3 Learning Strategies in PE 2012 | 第67-70页 |
| 3.2.4 Affect in PE 2012 | 第70-72页 |
| 3.2.5 Cultural Awareness in PE 2012 | 第72-74页 |
| Chapter Four External Evaluation of PE 2012 | 第74-99页 |
| 4.1 Methods | 第74-78页 |
| 4.1.1 Research Questions | 第74页 |
| 4.1.2 Research Subjects | 第74-75页 |
| 4.1.3 Instruments | 第75-77页 |
| 4.1.3.1 Questionnaires for Teachers and Students | 第75-76页 |
| 4.1.3.2 Interview with Teachers | 第76-77页 |
| 4.1.3.3 Classroom Observation | 第77页 |
| 4.1.4 Data Collection and Analysis | 第77-78页 |
| 4.2 Results and Discussion | 第78-99页 |
| 4.2.1 Results and Discussion of Questionnaire for Teachers | 第78-85页 |
| 4.2.1.1 Teachers' Background Information | 第78-79页 |
| 4.2.1.2 Teachers' Views on Use and Design of PE 2012 | 第79-85页 |
| 4.2.1.3 Teachers' Other Suggestions on PE 2012 | 第85页 |
| 4.2.2 Results and Discussion of Questionnaire for Students | 第85-92页 |
| 4.2.2.1 Students' Background Information | 第85-86页 |
| 4.2.2.2 Students' Views on Use and Design of PE 2012 | 第86-92页 |
| 4.2.2.3 Students' Other Suggestions on PE 2012 | 第92页 |
| 4.2.3 Results and Discussion of Interview with Teachers | 第92-95页 |
| 4.2.4 Results and Discussion of Classroom Observation | 第95-97页 |
| 4.2.5 Summary of the Investigation Study | 第97-99页 |
| Chapter Five Conclusion | 第99-110页 |
| 5.1 Major Findings | 第99-102页 |
| 5.1.1 The Strengths of PE 2012 | 第99-100页 |
| 5.1.2 The Weaknesses of PE 2012 | 第100-102页 |
| 5.2 Suggestions | 第102-108页 |
| 5.2.1 Suggestions for Teachers | 第102-104页 |
| 5.2.2 Suggestions for Students | 第104-105页 |
| 5.2.3 Suggestions for Compilers | 第105-106页 |
| 5.2.4 Suggestions for Local Educational Administrative Departments | 第106-108页 |
| 5.3 Limitations and Prospects for Future Study | 第108-110页 |
| References | 第110-114页 |
| Appendix A The Overall Description for Level 3 in the NECS 2011 | 第114-117页 |
| Appendix B 仁爱版初中《英语》教材使用情况问卷调查(教师卷) | 第117-122页 |
| Appendix C 仁爱版初中《英语》教材使用情况问卷调查(学生卷) | 第122-125页 |
| Appendix D 仁爱版初中《英语》教材使用情况教师访谈表 | 第125-128页 |
| Appendix E 仁爱版初中《英语》教材使用情况课堂观察记录 | 第128-131页 |
| Appendix F 仁爱版初中《英语》教材目录节选 | 第131-136页 |
