基于语料库的高中英语词汇教学研究
| 中文摘要 | 第6-7页 |
| 英文摘要 | 第7-8页 |
| 第一章 引言 | 第9-12页 |
| 1.1 研究背景 | 第9-10页 |
| 1.2 研究问题与方法 | 第10页 |
| 1.2.1 研究问题 | 第10页 |
| 1.2.2 研究方法 | 第10页 |
| 1.3 研究目的与意义 | 第10-11页 |
| 1.4 论文结构 | 第11-12页 |
| 第二章 文献综述 | 第12-16页 |
| 2.1 英语词汇教学方法研究 | 第12-13页 |
| 2.2 语料库词汇教学方法研究 | 第13-14页 |
| 2.3 本章小结 | 第14-16页 |
| 第三章 理论基础 | 第16-21页 |
| 3.1 语料库语言学 | 第16-17页 |
| 3.1.1 语料库的定义和特征 | 第16页 |
| 3.1.2 语料库的类型 | 第16-17页 |
| 3.1.3 语料库语言学发展 | 第17页 |
| 3.2 语境与词汇学习 | 第17-19页 |
| 3.3 深加工理论 | 第19页 |
| 3.4 词汇语法理论 | 第19-20页 |
| 3.5 词汇教学有效的评价标准 | 第20-21页 |
| 第四章 研究设计 | 第21-24页 |
| 4.1 研究问题 | 第21页 |
| 4.2 研究对象 | 第21页 |
| 4.3 研究工具 | 第21-22页 |
| 4.4 研究过程 | 第22-24页 |
| 第五章 语料库词汇教学设计与实施过程 | 第24-43页 |
| 5.1 教学设计 | 第24-30页 |
| 5.1.1 教学设计理念 | 第24-26页 |
| 5.1.2 教学设计内容 | 第26页 |
| 5.1.3 教学设计步骤 | 第26-30页 |
| 5.2 教学实施过程 | 第30-43页 |
| 第六章 实验结果与讨论 | 第43-55页 |
| 6.1 测试数据统计分析 | 第43-48页 |
| 6.1.1 关于词汇学习效果的数据统计分析 | 第43-47页 |
| 6.1.2 关于词汇保存效果的数据统计分析 | 第47-48页 |
| 6.2 学生作文文本分析 | 第48-49页 |
| 6.3 讨论 | 第49-55页 |
| 6.3.1 关于词汇学习效果的讨论 | 第50-53页 |
| 6.3.2 关于词汇保存效果的讨论 | 第53-55页 |
| 第七章 结论 | 第55-59页 |
| 7.1 研究发现 | 第55-56页 |
| 7.2 教学启示 | 第56-57页 |
| 7.3 研究不足 | 第57页 |
| 7.4 进一步研究的建议 | 第57-59页 |
| 参考文献 | 第59-64页 |
| 附录A：词汇选择试题 | 第64-65页 |
| 附录B：即时测、延后测试题 | 第65-67页 |
| 附录C：自制教学语料库 | 第67-70页 |
| 附录D：高考作文评分标准 | 第70-72页 |
| 附录E：普通高中英语课程标准词汇表节选 | 第72-75页 |
| 致谢 | 第75-76页 |
