大连市小学教师生活方式现状及改进策略的研究

中文摘要	第4-5页
Abstract	第5-6页
一、绪论	第9-17页
（一）研究背景	第9-10页
（二）文献综述	第10-12页
（三）相关概念的界定	第12-13页
（四）研究意义	第13-15页
（五）研究方法	第15-17页
二、小学教师生活方式的现状	第17-20页
（一）小学教师生活方式的总体现状	第17页
（二）小学教师教学方式的现状	第17-18页
（三）小学教师人际交往方式的现状	第18-19页
（四）小学教师休闲娱乐方式的现状	第19-20页
三、小学教师生活方式存在的问题	第20-21页
（一）总体状况有待改善，尤以休闲娱乐为甚	第20页
（二）教学方式陈旧，教学手段落后	第20-21页
（三）交际圈子狭窄，交往方式被动	第21页
（四）休闲娱乐方式单一，价值取向不高	第21页
四、小学教师生活方式存在问题的原因	第21-24页
（一）社会环境对教师生活方式不够尊重	第21-22页
（二）学校管理制度不健全	第22-23页
（三）教师自身思想观念陈旧	第23页
（四）业余时间不能真正利用	第23-24页
五、改进小学教师生活方式的策略	第24-27页
（一）社会相关方面的理解和关注	第25页
（二）学校管理的改进和提升	第25-26页
（三）教师自身修炼与完善	第26-27页
六、结语	第27-28页
参考文献	第28-29页
附录	第29-32页
致谢	第32页