| 摘要 | 第2-4页 |
| ABSTRACT | 第4-5页 |
| 第1章 绪论 | 第8-27页 |
| 1.1 选题依据 | 第8-10页 |
| 1.1.1 素质教育顺利开展的需要 | 第8-9页 |
| 1.1.2 小学生身心健康发展的需要 | 第9页 |
| 1.1.3 学校教育教学工作正常运行的需要 | 第9-10页 |
| 1.2 研究目的与意义 | 第10-11页 |
| 1.2.1 研究的目的 | 第10页 |
| 1.2.2 研究的意义 | 第10-11页 |
| 1.3 研究内容 | 第11页 |
| 1.4 研究研究思路与研究方法 | 第11-13页 |
| 1.4.1 研究思路 | 第11-12页 |
| 1.4.2 研究方法 | 第12-13页 |
| 1.5 国内外相关文献研究现状分析 | 第13-22页 |
| 1.5.1 关于工作效率的研究 | 第13-15页 |
| 1.5.2 关于知识工作者工作效率的研究 | 第15-16页 |
| 1.5.3 关于小学班主任工作效率的研究 | 第16-17页 |
| 1.5.4 关于教师工作效率影响因素的研究 | 第17-20页 |
| 1.5.5 关于提高小学班主任工作效率的策略研究 | 第20-21页 |
| 1.5.6 述评 | 第21-22页 |
| 1.6 相关理论基础 | 第22-25页 |
| 1.6.1 目标管理理论 | 第22-23页 |
| 1.6.2 X效率理论 | 第23-24页 |
| 1.6.3 行为组织学马斯洛人本管理理论 | 第24-25页 |
| 1.7 核心概念的界定 | 第25-27页 |
| 1.7.1 班主任 | 第25-26页 |
| 1.7.2 工作效率 | 第26页 |
| 1.7.3 小学班主任工作效率 | 第26-27页 |
| 第2章 研究设计框架 | 第27-41页 |
| 2.1 研究内容 | 第27页 |
| 2.2 研究方法 | 第27页 |
| 2.3 分析纬度的确定 | 第27页 |
| 2.4 分析纬度类目的确定 | 第27-39页 |
| 2.4.1 小学班主任工作负荷 | 第28-31页 |
| 2.4.2 小学班主任工作结果 | 第31-33页 |
| 2.4.3 小学班主任工作效率影响因素 | 第33-39页 |
| 2.5 调查问卷的结构 | 第39页 |
| 2.6 研究假设 | 第39-41页 |
| 第3章 小学班主任工作效率的现状调查与分析 | 第41-60页 |
| 3.1 调查设计与实施 | 第41-42页 |
| 3.1.1 调查目的 | 第41页 |
| 3.1.2 调查问卷的编制 | 第41页 |
| 3.1.3 调查对象的选择 | 第41-42页 |
| 3.2 调查结果与分析 | 第42-55页 |
| 3.2.1 小学班主任工作的负荷分析 | 第43-47页 |
| 3.2.2 小学班主任工作的结果分析 | 第47-50页 |
| 3.2.3 小学班主任工作效率的影响因素分析 | 第50-53页 |
| 3.2.4 班主任工作年限对班主任工作效率影响的相关分析 | 第53-54页 |
| 3.2.5 优秀班主任和非优秀班主任工作之间差异的相关分析 | 第54-55页 |
| 3.3 调查结论 | 第55-60页 |
| 3.3.1 投入时间多,强调规范管理 | 第56-57页 |
| 3.3.2 班干部培养,指导缺乏方法 | 第57页 |
| 3.3.3 学生能力差,倾向亲历亲为 | 第57-58页 |
| 3.3.4 个人感受差,师生关系不和谐 | 第58-59页 |
| 3.3.5 经验型班主任更注重对班干部培养 | 第59页 |
| 3.3.6 优秀班主任更注重对班级活动的管理和班干部培养 | 第59-60页 |
| 第4章 小学班主任工作效率中存在的问题原因及对策 | 第60-66页 |
| 4.1 影响小学班主任工作效率的原因 | 第60-62页 |
| 4.1.1 小学班主任个人管理效率意识不强 | 第60-61页 |
| 4.1.2 小学班主任个人组织能力不够 | 第61-62页 |
| 4.1.3 学校管理政策的不完善 | 第62页 |
| 4.1.4 社会的支持度不够 | 第62页 |
| 4.2 提高小学班主任工作效率的建议 | 第62-66页 |
| 4.2.1 提高班主任班级管理的效率意识 | 第63-65页 |
| 4.2.2 改进班主任培训的内容 | 第65页 |
| 4.2.3 改进小学班主任培训形式 | 第65-66页 |
| 4.2.4 改变小学班主任工作考核指标 | 第66页 |
| 结语 | 第66-68页 |
| 参考文献 | 第68-70页 |
| 附录1 | 第70-73页 |
| 附录2 | 第73-74页 |
| 致谢 | 第74-76页 |
| 附件 | 第76页 |
