| 摘要 | 第5-6页 |
| ABSTRACT | 第6-7页 |
| 第一章 绪论 | 第10-14页 |
| 1.1 研究背景 | 第10页 |
| 1.2 研究目的及意义 | 第10-11页 |
| 1.3 研究目标及主要内容 | 第11-13页 |
| 1.4 创新点 | 第13-14页 |
| 第二章 相关理论及文献综述 | 第14-20页 |
| 2.1 基础理论综述 | 第14-15页 |
| 2.1.1 区域经济理论 | 第14页 |
| 2.1.2 新经济增长理论 | 第14页 |
| 2.1.3 非均衡发展理论 | 第14-15页 |
| 2.2 高等教育的分类及其功能 | 第15-16页 |
| 2.3 京津冀高等教育协同发展文献综述 | 第16-17页 |
| 2.4 区域经济与高等教育之间的关系 | 第17-20页 |
| 2.4.1 区域经济对高等教育的影响 | 第18页 |
| 2.4.2 高等教育对区域经济的影响 | 第18-20页 |
| 第三章 京津冀高等教育协同发展及雄安新区现状 | 第20-33页 |
| 3.1 京津冀教育资源概述 | 第20-26页 |
| 3.1.1 京津冀教育资源分布 | 第20-25页 |
| 3.1.2 京津冀地区高等教育师资结构现状 | 第25-26页 |
| 3.2 京津冀高等教育协同发展的不足 | 第26-28页 |
| 3.3 雄安新区的现状及相关概述 | 第28-33页 |
| 3.3.1 雄安新区设立的背景 | 第28页 |
| 3.3.2 雄安新区经济发展现状 | 第28-30页 |
| 3.3.3 雄安新区的发展定位 | 第30-32页 |
| 3.3.4 雄安新区发展与建设存在的困难与不足 | 第32-33页 |
| 第四章 国内外案例分析及经验借鉴 | 第33-42页 |
| 4.1 国内新区发展经验 | 第33-37页 |
| 4.1.1 浦东新区以及张江科技园的建立 | 第33-34页 |
| 4.1.2 深圳经济特区的建立及其高等教育的发展 | 第34-37页 |
| 4.1.3 国内案例对雄安新区高等教育需求的经验借鉴 | 第37页 |
| 4.2 国外新区发展经验 | 第37-39页 |
| 4.2.1 日本筑波科学城 | 第37-38页 |
| 4.2.2 筑波大学的建立 | 第38页 |
| 4.2.3 筑波大学与筑波科学城协同创新模式 | 第38-39页 |
| 4.3 国内外区域发展经验对雄安新区高等教育需求及建设的启示 | 第39-42页 |
| 第五章 雄安新区高等教育需求实证分析与对策 | 第42-50页 |
| 5.1 区域经济发展对高等教育的需求体系 | 第42-43页 |
| 5.2 需求实证分析过程 | 第43-46页 |
| 5.3 结果分析 | 第46-48页 |
| 5.3.1 人才培养 | 第46-47页 |
| 5.3.2 科研能力 | 第47-48页 |
| 5.3.3 增加对接模式 | 第48页 |
| 5.4 对策—探索建立雄安新区高等工程研究平台 | 第48-50页 |
| 第六章 结论与建议 | 第50-53页 |
| 6.1 结论 | 第50页 |
| 6.2 京津冀协同发展条件下对雄安新区高等教育发展的建议 | 第50-52页 |
| 6.3 本文的不足之处 | 第52-53页 |
| 参考文献 | 第53-57页 |
| 致谢 | 第57-58页 |
| 攻读学位期间取得的研究成果 | 第58页 |
