| 摘要 | 第5-7页 |
| Abstract | 第7-8页 |
| 1. 前言 | 第13-22页 |
| 1.1 研究背景 | 第13-14页 |
| 1.2 研究的目的和意义 | 第14-15页 |
| 1.2.1 有助于个人的教育投资决策 | 第14页 |
| 1.2.2 有助于政府的宏观教育决策 | 第14页 |
| 1.2.3 有助于缩小城乡差距 | 第14-15页 |
| 1.3 研究内容 | 第15页 |
| 1.4 研究方法 | 第15-16页 |
| 1.4.1 问卷调查法 | 第16页 |
| 1.4.2 访谈法 | 第16页 |
| 1.4.3 数据分析法 | 第16页 |
| 1.4.4 回归分析法 | 第16页 |
| 1.5 文献综述 | 第16-20页 |
| 1.5.1 关于市场化个人收益的研究 | 第17-18页 |
| 1.5.2 关于市场化外部收益的研究 | 第18-19页 |
| 1.5.3 关于非市场化收益的研究 | 第19-20页 |
| 1.6 主要创新点 | 第20页 |
| 1.6.1 实证分析法 | 第20页 |
| 1.6.2 系统分析法 | 第20页 |
| 1.7 存在不足 | 第20-22页 |
| 2. 主要理论支撑及概念界定 | 第22-33页 |
| 2.1 教育经济学理论 | 第22-24页 |
| 2.1.1 教育经济学的提出 | 第22页 |
| 2.1.2 教育经济学的发展 | 第22-24页 |
| 2.2 人力资本理论 | 第24-26页 |
| 2.2.1 人力资本概念的提出 | 第24-25页 |
| 2.2.2 人力资本的形成 | 第25-26页 |
| 2.2.3 人力资本的作用 | 第26页 |
| 2.3 新经济增长理论 | 第26-28页 |
| 2.4 概念界定 | 第28-33页 |
| 2.4.1 农村 | 第28-29页 |
| 2.4.2 教育 | 第29-31页 |
| 2.4.3 教育收益 | 第31-33页 |
| 3. 山东省农村地区教育发展现状 | 第33-44页 |
| 3.1 山东省教育事业快速发展 | 第33页 |
| 3.2 农村地区人力资本存量不足 | 第33-34页 |
| 3.3 农村地区教育水平有待提高 | 第34-35页 |
| 3.3.1 文盲人口多,文盲率高 | 第34-35页 |
| 3.3.2 受教育程度偏低 | 第35页 |
| 3.4 山东省农村地区教育状况实证调查 | 第35-44页 |
| 3.4.1 数据处理方法 | 第35-37页 |
| 3.4.2 样本分布 | 第37-39页 |
| 3.4.3 有关教育的统计结果 | 第39-41页 |
| 3.4.4 有关收入的统计结果 | 第41-44页 |
| 4. 教育的市场化个人收益分析 | 第44-59页 |
| 4.1 回归模型 | 第44-46页 |
| 4.1.1 教育收益率估算方法概述 | 第44-45页 |
| 4.1.2 明瑟收入方程 | 第45页 |
| 4.1.3 各级教育的收益率的回归分析方法 | 第45-46页 |
| 4.2 各级教育收益率的回归分析 | 第46-51页 |
| 4.2.1 回归分析过程 | 第46-48页 |
| 4.2.2 回归结果 | 第48-50页 |
| 4.2.3 回归结果分析 | 第50-51页 |
| 4.3 教育收益率的各影响因素分析 | 第51-58页 |
| 4.3.1 教育对收入的影响远高于工龄对收入的影响 | 第51-52页 |
| 4.3.2 农村地区教育收益率低于城镇地区 | 第52页 |
| 4.3.3 城乡内部教育收益率差距不大 | 第52-53页 |
| 4.3.4 女性教育收益率低于男性 | 第53-54页 |
| 4.3.5 低年龄段教育收益率高于高年龄段 | 第54-56页 |
| 4.3.6 农业收入样本组的教育收益率最低 | 第56-57页 |
| 4.3.7 职业教育收益率高于普通教育 | 第57-58页 |
| 4.3.8 农村地区非学历教育样本教育收益率比较高 | 第58页 |
| 4.4 小结 | 第58-59页 |
| 5. 教育的市场化外部收益分析 | 第59-66页 |
| 5.1 模型构建 | 第59-60页 |
| 5.2 山东省各类教育对经济增长贡献率的计算 | 第60-64页 |
| 5.2.1 计算劳动力数量换算系数 | 第60-61页 |
| 5.2.2 推算基期和报告期劳动力受教育程度分布比例 | 第61-62页 |
| 5.2.3 计算各类教育的人均受教育年限 | 第62页 |
| 5.2.4 计算1999年和2009年劳动力教育综合指数 | 第62页 |
| 5.2.5 计算年均增长率 | 第62-63页 |
| 5.2.6 计算各类教育指数增长率占总教育指数增长率的百分比 | 第63-64页 |
| 5.2.7 计算年均地区生产总值增长率 | 第64页 |
| 5.2.8 计算1999-2009年间山东省教育对经济增长率的贡献(Re) | 第64页 |
| 5.2.9 计算1999-2009年间山东省各类教育对经济增长率的贡献 | 第64页 |
| 5.3 结果分析 | 第64-66页 |
| 5.3.1 山东省劳动者受教育程度有待提高 | 第64-65页 |
| 5.3.2 山东省教育对经济增长贡献率低于全国同期水平 | 第65页 |
| 5.3.3 高等教育发展迅速,职业教育有待加强 | 第65-66页 |
| 6. 教育的非市场化个人收益分析 | 第66-80页 |
| 6.1 非市场化个人收益构成 | 第66-69页 |
| 6.1.1 非货币性劳动力市场收益 | 第66页 |
| 6.1.2 教育的消费性收益 | 第66-67页 |
| 6.1.3 家庭内部生产率收益 | 第67页 |
| 6.1.4 健康收益 | 第67-68页 |
| 6.1.5 跨代收益 | 第68-69页 |
| 6.2 整体回归分析 | 第69-72页 |
| 6.3 各影响因素回归结果 | 第72-79页 |
| 6.3.1 市场化个人收益各个组成部分的分析 | 第72-74页 |
| 6.3.2 非货币性劳动力市场收益分析 | 第74-75页 |
| 6.3.3 非市场化个人收益中按教育类型分组分析 | 第75-76页 |
| 6.3.4 非市场化个人收益中按有无非学历教育分组分析 | 第76-78页 |
| 6.3.5 性别比较 | 第78-79页 |
| 6.4 小结 | 第79-80页 |
| 7. 教育的非市场化外部收益分析 | 第80-96页 |
| 7.1 社会治安 | 第80-84页 |
| 7.1.1 理论分析 | 第80-81页 |
| 7.1.2 实证分析 | 第81-84页 |
| 7.2 人口增长 | 第84-90页 |
| 7.2.1 初育年龄 | 第85-88页 |
| 7.2.2 性别偏好 | 第88-90页 |
| 7.2.3 生育数量 | 第90页 |
| 7.3 科技发展 | 第90-92页 |
| 7.3.1 教育对科技发展有明显的促进作用 | 第92页 |
| 7.3.2 教育对应用新知识的能力影响最大 | 第92页 |
| 7.3.3 大学教育对科技发展的贡献最大 | 第92页 |
| 7.4 社会文明 | 第92-95页 |
| 7.4.1 教育能够提高男性的社会文明程度 | 第94页 |
| 7.4.2 教育对降低酗酒程度的影响最大 | 第94页 |
| 7.4.3 教育对公共参与程度有双向影响 | 第94-95页 |
| 7.4.4 大学教育对提高社会文明程度的贡献最大 | 第95页 |
| 7.5 小结 | 第95-96页 |
| 8. 山东省农村地区教育中存在的问题分析 | 第96-104页 |
| 8.1 农村地区教育市场化个人收益率低的原因 | 第96-98页 |
| 8.1.1 农业生产方式落后,限制了教育收益的发挥 | 第96-97页 |
| 8.1.2 城乡差距导致农村地区人才外流 | 第97页 |
| 8.1.3 制度性因素限制了劳动力自由流动 | 第97-98页 |
| 8.2 农村地区职业教育选择率低的原因 | 第98-101页 |
| 8.2.1 时间偏好高 | 第98页 |
| 8.2.2 投资风险大 | 第98-99页 |
| 8.2.3 职业教育自身存在缺陷 | 第99-100页 |
| 8.2.4 投资成本高 | 第100-101页 |
| 8.3 农村地区女性受教育水平低的原因 | 第101页 |
| 8.3.1 性别角色差异降低了女性教育投资的意愿 | 第101页 |
| 8.3.2 经济困难降低了女性教育投资的水平 | 第101页 |
| 8.4 农村地区女性教育的个人收益低的原因 | 第101-104页 |
| 8.4.1 男性更容易从事非农工作 | 第102页 |
| 8.4.2 职业性别隔离现象 | 第102-103页 |
| 8.4.3 就业歧视现象 | 第103-104页 |
| 9. 结论与建议 | 第104-106页 |
| 9.1 全面加大对农村地区的教育投入 | 第104页 |
| 9.2 推动职业教育改革 | 第104-105页 |
| 9.3 加大女性教育投资力度 | 第105页 |
| 9.4 增加非学历教育机会 | 第105-106页 |
| 参考文献 | 第106-109页 |
| 附录 | 第109-113页 |
| 致谢 | 第113-114页 |
| 个人简历 | 第114页 |
| 发表的学术论文 | 第114页 |
