初中新教材语文知识系统化教学研究
| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4页 |
| 引言 | 第6-8页 |
| 1 语文知识系统化教学的相关概念 | 第8-12页 |
| 1.1 语文知识 | 第8-9页 |
| 1.2 语文知识观 | 第9-10页 |
| 1.3 语文知识系统 | 第10-11页 |
| 1.4 语文知识系统化教学 | 第11-12页 |
| 2 语文知识系统化教学的研究方法 | 第12-14页 |
| 2.1 研究视角 | 第12页 |
| 2.2 研究方法 | 第12-14页 |
| 3 语文知识系统化教学的现实要求 | 第14-21页 |
| 3.1 新课程标准对语文知识教学提出的要求 | 第14-15页 |
| 3.2 新教材语文知识分布情况考察 | 第15-20页 |
| 3.2.1 识字与写字 | 第16页 |
| 3.2.2 阅读 | 第16-18页 |
| 3.2.3 写作 | 第18-19页 |
| 3.2.4 口语交际 | 第19页 |
| 3.2.5 综合性学习 | 第19-20页 |
| 3.3 新教材呼唤语文知识系统化教学 | 第20-21页 |
| 4 新教材语文知识系统化教学实施策略 | 第21-30页 |
| 4.1 考察教材自身的系统性 | 第21-23页 |
| 4.1.1 领会教材编写意图 | 第21-22页 |
| 4.1.2 加强与阅读教学的关联性 | 第22-23页 |
| 4.2 改进知识教学方式 | 第23-26页 |
| 4.2.1 重视程序性知识和策略性知识教学 | 第23-25页 |
| 4.2.2 重视学生思维的训练 | 第25-26页 |
| 4.3 关注学生认知心理 | 第26-30页 |
| 4.3.1 尊重学生的主体地位 | 第26-28页 |
| 4.3.2 掌握学生原有的知识背景 | 第28-30页 |
| 结语 | 第30-31页 |
| 参考文献 | 第31-34页 |
| 致谢 | 第34-35页 |
| 在读期间公开发表论文（著）及科研情况 | 第35页 |
