| 致谢 | 第5-7页 |
| 摘要 | 第7-9页 |
| Abstract | 第9-10页 |
| 第1章 引言 | 第14-21页 |
| 1.1 选题依据 | 第14-15页 |
| 1.2 文献综述 | 第15-19页 |
| 1.2.1 对于中小学生课外体育锻炼环境概念的研究 | 第15-16页 |
| 1.2.2 关于中小学课外体育锻炼环境调查分析的研究 | 第16-17页 |
| 1.2.3 关于中小学课外体育锻炼环境影响因素的研究 | 第17-18页 |
| 1.2.4 关于体育课外锻炼环境的优化机制的研究 | 第18-19页 |
| 1.3 课外体育锻炼环境概念的界定 | 第19-21页 |
| 第2章 研究对象与方法 | 第21-24页 |
| 2.1 研究对象 | 第21页 |
| 2.2 研究方法 | 第21-24页 |
| 2.2.1 文献资料法 | 第21页 |
| 2.2.2.问卷调查法 | 第21-22页 |
| 2.2.2.1 调查问卷的设计与发放 | 第21-22页 |
| 2.2.2.2 调查问卷效度测验 | 第22页 |
| 2.2.2.3 调查问卷可信度检验 | 第22页 |
| 2.2.3 专家访谈法 | 第22页 |
| 2.2.4.数理统计法 | 第22-24页 |
| 第3章 烟台市中小学课外体育锻炼环境的现状 | 第24-46页 |
| 3.1 烟台市中小学课外体育锻炼硬环境的现状 | 第24-36页 |
| 3.1.1 课外体育锻炼场地的现状 | 第24-32页 |
| 3.1.1.1 课外体育锻炼场地的设置和类别 | 第25-28页 |
| 3.1.1.2 场地表面颜色和材质 | 第28-30页 |
| 3.1.1.3 体育场地的位置以及场地周围的自然环境状况 | 第30-32页 |
| 3.1.2 中小学课外体育锻炼器材设施现状 | 第32-36页 |
| 3.1.2.1 中小学器材设施配备的数量和种类 | 第34-35页 |
| 3.1.2.2 中小学课外体育锻炼体育器材的质量、维修和保养 | 第35-36页 |
| 3.2 烟台市中小学课外体育锻炼软环境现状 | 第36-46页 |
| 3.2.1 学校领导对课外体育锻炼环境建设的关注程度 | 第37-38页 |
| 3.2.1.1 领导安排体育教师外出培训学习交流时间 | 第37-38页 |
| 3.2.1.2 学校器材损坏情况下维修时间 | 第38页 |
| 3.2.1.3 学校器材定时维修和保养时间 | 第38页 |
| 3.2.2.中小学课外体育锻炼时间安排以及制度制定实施状况 | 第38-40页 |
| 3.2.2.1 中小学课外体育锻炼在时间上的安排 | 第38-39页 |
| 3.2.2.2 课外体育锻炼制度的制定和施行状况 | 第39-40页 |
| 3.2.3 中小学课外锻炼环境中的教师环境因素 | 第40-41页 |
| 3.2.3.1 中小学体育教师学历状况 | 第40-41页 |
| 3.2.3.3 体育教师对学生课外体育锻炼组织状况 | 第41页 |
| 3.2.4 中小学课外锻炼环境中的学生环境因素 | 第41-43页 |
| 3.2.4.1 中小学生对课外体育锻炼的认知状况 | 第41-42页 |
| 3.2.4.2 中小学生课外体育锻炼的形式和方法 | 第42页 |
| 3.2.4.3 中小学生对课外体育锻炼兴趣，态度的培养 | 第42-43页 |
| 3.2.5 家庭因素对中小学课外体育锻炼影响 | 第43页 |
| 3.2.6 学校的校风和班风对中小学生课外体育锻炼的影响 | 第43-46页 |
| 3.2.6.1 烟台市中小学校风状况 | 第43-44页 |
| 3.2.6.2 烟台市中小学生班级班风状况 | 第44-46页 |
| 第4章 烟台市中小学课外体育锻炼环境的优化 | 第46-51页 |
| 4.1 烟台市中小学课外体育锻炼硬环境的优化 | 第46-47页 |
| 4.1.1 学校和政府部门通过多种渠道解决场地不足问题 | 第46页 |
| 4.1.2 学校和政府加大体育经费与社会联动的方式来增加体育器材数量 | 第46页 |
| 4.1.3 体育设施整体规划和布局和谐美观 | 第46-47页 |
| 4.1.4 加大运动场地周围的美化面积 | 第47页 |
| 4.1.5 重视体育运动场地的卫生提高整洁度 | 第47页 |
| 4.2 烟台市中小学课外体育锻炼软环境的优化 | 第47-51页 |
| 4.2.1 从师资方面进行改进优化 | 第47-48页 |
| 4.2.1.1 加强体育教师队伍的建设 | 第47页 |
| 4.2.1.2 提高教师处理突发事件的能力 | 第47-48页 |
| 4.2.1.3 正确处理师生关系 | 第48页 |
| 4.2.2 从学生方面对课外锻炼环境进行优化 | 第48页 |
| 4.2.2.1 提高学生课外锻炼的习惯和意识 | 第48页 |
| 4.2.2.2 形成正确科学合理的课外体育锻炼 | 第48页 |
| 4.2.3 从家庭方面对课外体育锻炼环境进行优化 | 第48-49页 |
| 4.2.3.1 要加强父母对中小学生课外体育锻炼重要性认识 | 第49页 |
| 4.2.3.2 父母积极参与锻炼建立一个浓厚的家庭锻炼氛围 | 第49页 |
| 4.2.4 从学校层面对课外体育锻炼环境方面进行优化 | 第49-51页 |
| 4.2.4.1 加强校本课程的开发突出当地体育特色 | 第49页 |
| 4.2.4.2 营造良好的体育文化环境 | 第49-51页 |
| 第5章 结论与建议 | 第51-52页 |
| 5.1 结论 | 第51页 |
| 5.2 建议 | 第51-52页 |
| 参考文献 | 第52-55页 |
| 附录A | 第55-56页 |
| 附录B | 第56-59页 |
| 附录C | 第59-61页 |
| 作者简历 | 第61页 |
