| 摘要 | 第3-4页 |
| ABSTRACT | 第4-5页 |
| 1 引言 | 第8-14页 |
| 1.1 研究背景与意义 | 第8-9页 |
| 1.1.1 研究背景 | 第8页 |
| 1.1.2 研究意义 | 第8-9页 |
| 1.2 互联网+时代的特点 | 第9-10页 |
| 1.3 国内外网络教学研究述评 | 第10-12页 |
| 1.3.1 国外研究现状 | 第10-11页 |
| 1.3.2 国内研究现状 | 第11-12页 |
| 1.4 拟解决的关键问题 | 第12-14页 |
| 2 国内外高等院校网络教学发展现状 | 第14-18页 |
| 2.1 国外网络教学发展现状 | 第14-15页 |
| 2.2 国内网络教学发展现状 | 第15-18页 |
| 3 高等学校网络教学案例分析 | 第18-27页 |
| 3.1 国外大学几所高校的网络教学分析 | 第18-25页 |
| 3.1.1 温莎大学网络教学 | 第19-23页 |
| 3.1.2 霍夫斯特拉大学网络教学 | 第23-25页 |
| 3.2 国内高等学校网络教学实践案例分析——清华大学翻转式课堂 | 第25-27页 |
| 4 高等林业院校网络教学现状的调查分析 | 第27-35页 |
| 4.1 调查具体过程 | 第27-29页 |
| 4.1.1 调查对象与调查内容 | 第27页 |
| 4.1.2 问卷设计与发放 | 第27-28页 |
| 4.1.3 样本情况 | 第28-29页 |
| 4.2 调查结果分析 | 第29-34页 |
| 4.2.1 问卷的信度与效度 | 第29-30页 |
| 4.2.2 学生使用网络教学的基础 | 第30-31页 |
| 4.2.3 学校网络教学建设情况 | 第31页 |
| 4.2.4 教师对于网络教学的鼓励 | 第31-32页 |
| 4.2.5 学生对网络教学的使用 | 第32页 |
| 4.2.6 学生对网络教学的评价 | 第32-34页 |
| 4.3 调查小结 | 第34-35页 |
| 5 高等林业院校网络教学发展展望 | 第35-38页 |
| 5.1 原因分析 | 第35页 |
| 5.2 意见建议 | 第35-36页 |
| 5.3 发展趋势 | 第36-38页 |
| 6 结果与讨论 | 第38-39页 |
| 6.1 论文研究结果 | 第38页 |
| 6.2 存在的问题 | 第38-39页 |
| 参考文献 | 第39-41页 |
| 附录1 调研提纲 | 第41-42页 |
| 附录2 高等林业院校网络教学现状调查问卷 | 第42-46页 |
| 个人简介 | 第46-47页 |
| 导师简介 | 第47-48页 |
| 致谢 | 第48页 |