首页--文化、科学、教育、体育论文--高等教育论文--高等教育理论论文

近15年大学教学研究可视化分析--基于1999-2013年web of science载文分析

摘要第5-6页
ABSTRACT第6-7页
一、导论第10-19页
    (一)问题的提出第10-11页
    (二)研究的目的及意义第11-12页
        1. 研究目的第11页
        2. 研究意义第11-12页
    (三)核心概念界定第12-13页
        1. 大学教学研究第12页
        2. 可视化第12-13页
    (四)文献综述第13-17页
        1. 大学教学研究文献综述第13-14页
        2. 可视化分析文献综述第14-17页
        3. 评述第17页
    (五)研究思路与框架第17-19页
二、数据来源及处理第19-23页
    (一)数据来源第19页
    (二)数据处理工具第19-20页
    (三)研究方法第20-23页
三、研究结果与分析第23-71页
    (一)载文年度分析第23页
    (二)载文期刊分析第23-25页
    (三)国家及其机构分析第25-27页
    (四)作者分析第27-43页
        1. 第一作者分析第28-29页
        2. 高被引作者分析第29-33页
        3. 合作作者分析第33-43页
    (五)关键词分析第43-64页
        1. 关键词词频分析第43-47页
        2. 关键词聚类分析第47-59页
        3. 研究前沿分析第59-64页
    (六)参考文献分析第64-71页
        1. 引文分析第64-68页
        2. 引文期刊分析第68-71页
四、研究结论与展望第71-75页
    (一)研究结论第71-73页
    (二)研究展望第73-75页
参考文献第75-81页
攻读学位期间出版和公开发表论文第81-82页
致谢第82-83页

论文共83页,点击 下载论文
上一篇:澳大利亚TAFE学院“双师型”教师培训研究
下一篇:高校师生空间距离研究