| 摘要 | 第4-5页 |
| abstract | 第5页 |
| 1 绪论 | 第9-15页 |
| 1.1 研究背景及目的 | 第9-10页 |
| 1.1.1 研究背景 | 第9-10页 |
| 1.1.2 研究目的 | 第10页 |
| 1.2 研究意义 | 第10-11页 |
| 1.2.1 理论意义 | 第10页 |
| 1.2.2 实践意义 | 第10-11页 |
| 1.3 研究现状 | 第11-13页 |
| 1.3.1 国内研究现状 | 第11-12页 |
| 1.3.2 国外研究现状 | 第12-13页 |
| 1.4 研究思路、内容及方法 | 第13-14页 |
| 1.4.1 研究思路及内容 | 第13-14页 |
| 1.4.2 研究方法 | 第14页 |
| 1.5 创新点 | 第14-15页 |
| 2 当代青年及其价值观现状分析 | 第15-23页 |
| 2.1 青年的界定 | 第15页 |
| 2.2 当代青年的特质 | 第15-19页 |
| 2.2.1 当代青年的群体特质 | 第15-16页 |
| 2.2.2 当代青年的价值观特性 | 第16-19页 |
| 2.3 当代青年价值观现存问题 | 第19-23页 |
| 2.3.1 理想信念比较淡化 | 第19-20页 |
| 2.3.2 道德修养相对匮乏 | 第20页 |
| 2.3.3 责任意识尚未成型 | 第20-21页 |
| 2.3.4 价值观念渐次功利 | 第21-23页 |
| 3 社会主义核心价值观融入当代青年的内在机理 | 第23-29页 |
| 3.1 相关概念阐述 | 第23-24页 |
| 3.1.1 价值观 | 第23页 |
| 3.1.2 核心价值观 | 第23页 |
| 3.1.3 社会主义核心价值观 | 第23-24页 |
| 3.2 社会主义核心价值观的理论品质 | 第24-26页 |
| 3.2.1 社会主义核心价值观的灵魂是马克思主义 | 第24页 |
| 3.2.2 社会主义核心价值观的土壤是中华传统文化 | 第24-25页 |
| 3.2.3 社会主义核心价值观的源泉是中国特色社会主义理论体系 | 第25页 |
| 3.2.4 社会主义核心价值观的养分是世界先进文化 | 第25-26页 |
| 3.3 用社会主义核心价值观引领当代青年价值观的时代效应 | 第26-27页 |
| 3.3.1 应对西方价值观念冲击和挑战 | 第26页 |
| 3.3.2 整合多元化价值观念 | 第26-27页 |
| 3.3.3 增强我国文化软实力 | 第27页 |
| 3.3.4 实现“中国梦”的战略选择 | 第27页 |
| 3.4 用社会主义核心价值观引领当代青年价值观的可能性 | 第27-29页 |
| 3.4.1 当代青年是培育社会主义核心价值观的主力军 | 第27-28页 |
| 3.4.2 当代青年是践行社会主义核心价值观的引领者 | 第28页 |
| 3.4.3 当代青年是培育和践行社会主义核心价值观的受益者 | 第28-29页 |
| 4 社会主义核心价值观融入当代青年的现实制约因素 | 第29-37页 |
| 4.1 社会主义核心价值观融入当代青年的客观制约因素 | 第29-34页 |
| 4.1.1 社会大环境对青年价值观形成的消极影响 | 第29-31页 |
| 4.1.2 培育体系实效性不足对青年价值观塑成的影响 | 第31-34页 |
| 4.2 社会主义核心价值观融入当代青年的主观制约因素 | 第34-37页 |
| 4.2.1 青年自身辨别能力弱化 | 第34-35页 |
| 4.2.2 青年知行存在相对脱节 | 第35-37页 |
| 5 社会主义核心价值观融入当代青年的践行路径 | 第37-49页 |
| 5.1 坚定文化自信，提升凝聚力 | 第37-40页 |
| 5.1.1 继承传统文化，增强价值观认同 | 第37-38页 |
| 5.1.2 弘扬革命文化，树立价值观楷模 | 第38-39页 |
| 5.1.3 创建先进文化，成就价值观自信 | 第39-40页 |
| 5.2 创新培育方法，凸显时代性 | 第40-43页 |
| 5.2.1 发挥新媒体优势，创建舆论主阵地 | 第40-41页 |
| 5.2.2 重视青年特征，提升培育层次性 | 第41-42页 |
| 5.2.3 核心与多样结合，拓展培育开放性 | 第42-43页 |
| 5.3 加强宏观建设，强调制度性 | 第43-45页 |
| 5.3.1 建全法律机制 | 第43页 |
| 5.3.2 完善政府公共政策 | 第43-44页 |
| 5.3.3 政府组织社会各种力量 | 第44-45页 |
| 5.4 提升自我践行，强化行动力 | 第45-47页 |
| 5.4.1 提高学习能力，加强自我修养 | 第45-46页 |
| 5.4.2 增强实践能力，加强自我践行 | 第46-47页 |
| 5.5 健全考评机制，提高时效性 | 第47-49页 |
| 5.5.1 明确考评目的，突出考评功能 | 第47页 |
| 5.5.2 拓宽考评渠道，增加考评主体 | 第47-48页 |
| 5.5.3 完善考评方式，重视考评过程 | 第48-49页 |
| 6 结论 | 第49-51页 |
| 参考文献 | 第51-55页 |
| 攻读学位期间发表学术论文清单 | 第55-57页 |
| 致谢 | 第57页 |
