初中物理学习网站的设计与制作
| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 1 绪论 | 第9-15页 |
| 1.1 研究背景 | 第9-10页 |
| 1.2 研究现状 | 第10-12页 |
| 1.3 研究目的和意义 | 第12-13页 |
| 1.4 研究思路和方法 | 第13-15页 |
| 2 理论基础 | 第15-20页 |
| 2.1 多元智力理论 | 第15-16页 |
| 2.2 先行组织者教学理论 | 第16-17页 |
| 2.3 建构主义学习理论 | 第17-18页 |
| 2.4 信息构建理论 | 第18-20页 |
| 3 初中物理学习网站的需求分析 | 第20-25页 |
| 3.1 初中物理学科特点分析 | 第20-22页 |
| 3.2 初中生特点分析 | 第22-23页 |
| 3.3 初中生学习物理情况调查分析 | 第23-25页 |
| 4 初中物理学习网站的设计 | 第25-37页 |
| 4.1 网站设计原则 | 第25页 |
| 4.2 网站设计目标 | 第25-26页 |
| 4.3 模块功能设计 | 第26-33页 |
| 4.3.1 实验园地模块 | 第26-27页 |
| 4.3.2 自主学习模块 | 第27-30页 |
| 4.3.3 物理阅读模块 | 第30-33页 |
| 4.3.4 趣味物理模块 | 第33页 |
| 4.3.5 资源共享模块 | 第33页 |
| 4.4 导航设计 | 第33-34页 |
| 4.5 界面设计 | 第34-37页 |
| 4.5.1 页面布局设计 | 第34-36页 |
| 4.5.2 页面色彩设计 | 第36页 |
| 4.5.3 页面素材设计 | 第36页 |
| 4.5.4 页面字体设置 | 第36-37页 |
| 5 初中物理学习网站的制作 | 第37-45页 |
| 5.1 素材的收集 | 第37页 |
| 5.2 表现媒体的选择 | 第37-38页 |
| 5.3 网站页面的制作 | 第38-39页 |
| 5.4 首页的制作与实现 | 第39-40页 |
| 5.5 模块的制作与实现 | 第40-45页 |
| 5.5.1 实验园地模块 | 第40-41页 |
| 5.5.2 物理阅读模块 | 第41-42页 |
| 5.5.3 趣味物理模块 | 第42-43页 |
| 5.5.4 自主学习模块 | 第43-44页 |
| 5.5.5 资源共享模块 | 第44-45页 |
| 6 结论 | 第45-47页 |
| 6.1 总结 | 第45页 |
| 6.2 研究的不足 | 第45-46页 |
| 6.3 研究的展望 | 第46-47页 |
| 参考文献 | 第47-49页 |
| 附录A 初中生学习物理情况的调查问卷 | 第49-50页 |
| 致谢 | 第50页 |
