| 摘要 | 第4-6页 |
| ABSTRACT | 第6-8页 |
| 1 前言 | 第12-26页 |
| 1.1 选题依据 | 第12-13页 |
| 1.2 研究目的与意义 | 第13页 |
| 1.3 文献综述 | 第13-26页 |
| 1.3.1 概念界定 | 第13-16页 |
| 1.3.2 民间传统体育游戏的内容及价值研究 | 第16-19页 |
| 1.3.3 关于民间传统体育游戏开展现状的研究 | 第19-21页 |
| 1.3.4 关于民间传统体育游戏开展项目的研究 | 第21页 |
| 1.3.5 关于民间传统体育游戏开展影响及制约因素的研究 | 第21-23页 |
| 1.3.6 关于民间传统体育游戏发展对策研究 | 第23-26页 |
| 2 研究对象与方法 | 第26-30页 |
| 2.1 研究对象 | 第26页 |
| 2.2 研究方法 | 第26-30页 |
| 2.2.1 文献法 | 第26页 |
| 2.2.2 访谈法 | 第26页 |
| 2.2.3 问卷调查法 | 第26-28页 |
| 2.2.4 数理统计法 | 第28-30页 |
| 3 研究结果与分析 | 第30-54页 |
| 3.1 开封市民间传统体育游戏生存现状 | 第30-32页 |
| 3.1.1 开封市区民间传统体育游戏概况 | 第30页 |
| 3.1.2 开封市区民间传统体育游戏开展现状 | 第30-32页 |
| 3.2 开封市区小学体育教育现状 | 第32-35页 |
| 3.2.1 开封市区小学体育教师基本情况 | 第32页 |
| 3.2.2 开封市区小学体育教学情况 | 第32-35页 |
| 3.3 开封市区小学民间传统体育游戏开展现状 | 第35-40页 |
| 3.3.1 开封市区小学体育教师、学生、家长对民间传统体育游戏的认知 | 第35页 |
| 3.3.2 开封市区小学体育教师、学生、家长对民间传统体育游戏的态度 | 第35-37页 |
| 3.3.3 体育教师在体育课中开展民间传统体育游戏情况 | 第37-38页 |
| 3.3.4 学生参与民间传统体育游戏的途径 | 第38页 |
| 3.3.5 学生课外时间安排情况 | 第38-40页 |
| 3.4 开封市区小学民间传统体育游戏开展存在问题 | 第40-43页 |
| 3.4.1 政府部门对小学民间传统体育游戏开展不够重视 | 第40页 |
| 3.4.2 民间传统体育游戏传承受到挑战，部分项目濒临消失 | 第40-41页 |
| 3.4.3 体育教师男女比例严重失衡，民族传统体育专业人才缺乏 | 第41页 |
| 3.4.4 学校体育设施不完善，民间传统体育游戏未纳入教学大纲 | 第41-42页 |
| 3.4.5 教育制度不完善，相关监管部门监督不到位 | 第42-43页 |
| 3.4.6 学生学习负担重，课余时间安排不合理，学校教育与家庭教育相脱节 | 第43页 |
| 3.5 影响开封市区小学民间传统体育游戏开展的因素 | 第43-48页 |
| 3.5.1 社会因素 | 第43-46页 |
| 3.5.2 学校因素 | 第46-47页 |
| 3.5.3 学生自身因素 | 第47页 |
| 3.5.4 家庭因素 | 第47-48页 |
| 3.6 开封市区小学民间传统体育游戏开展对策 | 第48-54页 |
| 3.6.1 教育管理部门应从政策上支持民间传统体育游戏的发展 | 第48-49页 |
| 3.6.2 学校加大对民间传统体育游戏项目建设的投入与开发 | 第49-50页 |
| 3.6.3 加强传统体育专业人才的培养 | 第50-51页 |
| 3.6.4 将学校教育和家庭教育相结合，推动民间传统体育游戏的传承发展 | 第51页 |
| 3.6.5 加强学生对民间传统体育游戏的认识 | 第51-54页 |
| 4 结论与建议 | 第54-56页 |
| 4.1 结论 | 第54页 |
| 4.2 建议 | 第54-56页 |
| 参考文献 | 第56-60页 |
| 附录 | 第60-74页 |
| 附录A 访谈提纲 | 第60-61页 |
| 附录B 《开封市区小学民间传统体育游戏开展现状》调查问卷（体育教师） | 第61-65页 |
| 附录C 《开封市区小学民间传统体育游戏的开展现状》调查问卷（学生） | 第65-69页 |
| 附录D 《开封市区小学民间传统体育游戏的开展现状》调查问卷（家长） | 第69-74页 |
| 致谢 | 第74-75页 |
