| 中文摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 1 前言 | 第9-11页 |
| 1.1 选题依据 | 第9页 |
| 1.2 选题意义 | 第9-11页 |
| 2 文献综述 | 第11-24页 |
| 2.1 概念的界定 | 第11-13页 |
| 2.1.1 兴趣不体育兴趣 | 第11-12页 |
| 2.1.2 动机和体育动机 | 第12-13页 |
| 2.2 我国在这方面已进行的工作 | 第13-22页 |
| 2.2.1 中学生体育兴趣与体育动机的研究现状 | 第13-14页 |
| 2.2.2 影响中学生体育兴趣与体育参与动机因素的研究现状 | 第14-18页 |
| 2.2.3 关于如何提高中学生体育兴趣与体育参与动机的研究现状 | 第18-22页 |
| 2.3 国外在这方面已进行的工作 | 第22-24页 |
| 2.3.1 动机 | 第22页 |
| 2.3.2 体育兴趣与体育参与动机 | 第22-24页 |
| 3 研究对象与方法 | 第24-30页 |
| 3.1 研究对象 | 第24页 |
| 3.2 实验对象 | 第24页 |
| 3.3 研究工具 | 第24-26页 |
| 3.3.1《体育学习兴趣量表》 | 第24页 |
| 3.3.2《体育运动动机量表》 | 第24-25页 |
| 3.3.3 量表的发放与回收 | 第25-26页 |
| 3.4 研究方法 | 第26-30页 |
| 3.4.1 实验研究法 | 第26-28页 |
| 3.4.2 文献资料法 | 第28-29页 |
| 3.4.3 心理测量法 | 第29页 |
| 3.4.4 访谈法 | 第29页 |
| 3.4.5 数理统计法 | 第29页 |
| 3.4.6 逻辑分析法 | 第29-30页 |
| 4 结果与分析 | 第30-46页 |
| 4.1 对照组与实验组在实验前体育兴趣与动机水平的现状检验 | 第30-32页 |
| 4.1.1 实验前对照组与实验组在体育兴趣与动机水平上的同质性检验 | 第30-31页 |
| 4.1.2 实验前不同性别学生在体育兴趣与动机水平上的差异性检验 | 第31-32页 |
| 4.2 实验前对照组与实验组在体育兴趣与动机各维度的现状分析 | 第32-35页 |
| 4.2.1 实验前总体学生体育兴趣与动机各维度的现状比较 | 第32-34页 |
| 4.2.2 实验前总体学生体育兴趣与动机各维度的相关性研究 | 第34-35页 |
| 4.3 对照组与实验组在实验前后体育兴趣的变化状况 | 第35-40页 |
| 4.3.1 对照组在实验前后体育兴趣的变化 | 第35-37页 |
| 4.3.2 实验组在实验前后体育兴趣的变化 | 第37-40页 |
| 4.3.3 对照组与实验组在实验前后体育兴趣的比较 | 第40页 |
| 4.4 对照组与实验组在实验前后体育动机的变化状况 | 第40-44页 |
| 4.4.1 对照组在实验前后体育动机的变化 | 第40-42页 |
| 4.4.2 实验组在实验前后体育动机的变化 | 第42-44页 |
| 4.4.3 对照组与实验组在实验前后体育动机的比较 | 第44页 |
| 4.5 实验后不同性别学生在体育兴趣与动机水平之间的差异性研究 | 第44-46页 |
| 5 结论与建议 | 第46-49页 |
| 5.1 结论 | 第46页 |
| 5.2 建议 | 第46-49页 |
| 6 研究的不足之处与未来展望 | 第49-50页 |
| 7 参考文献 | 第50-54页 |
| 8 附录 | 第54-63页 |
| 9 致谢 | 第63-64页 |
