| 摘要 | 第6-7页 |
| ABSTRACT | 第7页 |
| 第1章 绪论 | 第11-24页 |
| 1.1 研究背景与意义 | 第11-12页 |
| 1.1.1 研究背景 | 第11-12页 |
| 1.1.2 研究意义 | 第12页 |
| 1.2 国内外文献综述 | 第12-21页 |
| 1.2.1 品牌形象文献综述 | 第12-16页 |
| 1.2.2 高校品牌形象文献综述 | 第16-20页 |
| 1.2.3 高校中外合作办学品牌形象文献综述 | 第20-21页 |
| 1.3 研究思路和方法 | 第21-23页 |
| 1.3.1 研究思路 | 第21-23页 |
| 1.3.2 研究方法 | 第23页 |
| 1.4 研究的创新点 | 第23-24页 |
| 第2章 高校中外合作办学品牌形象建设的相关概念界定及理论基础 | 第24-33页 |
| 2.1 品牌形象相关概念 | 第24-26页 |
| 2.1.1 品牌 | 第24-25页 |
| 2.1.2 品牌形象 | 第25-26页 |
| 2.2 高校中外合作办学品牌形象相关概念 | 第26-28页 |
| 2.2.1 高校中外合作办学品牌 | 第26-27页 |
| 2.2.2 高校中外合作办学品牌形象 | 第27-28页 |
| 2.2.3 高校中外合作办学品牌形象建设 | 第28页 |
| 2.3 CIS理论 | 第28-32页 |
| 2.3.1 CIS内涵 | 第28-29页 |
| 2.3.2 CIS构成要素 | 第29-30页 |
| 2.3.3 CIS导入的必要性 | 第30-31页 |
| 2.3.4 CIS导入的作用 | 第31-32页 |
| 2.4 本章小结 | 第32-33页 |
| 第3章 高校中外合作办学品牌形象建设发展现状 | 第33-39页 |
| 3.1 中外合作办学发展概况 | 第33-36页 |
| 3.1.1 取得的成就 | 第33页 |
| 3.1.2 高校中外合作办学存在的问题及成因分析 | 第33-36页 |
| 3.2 高校中外合作办学品牌形象建设现状研究 | 第36-38页 |
| 3.2.1 调查现状 | 第36页 |
| 3.2.2 现状调查结果分析 | 第36-38页 |
| 3.3 本章小结 | 第38-39页 |
| 第4章 高校中外合作办学品牌形象建设体系构建 | 第39-54页 |
| 4.1 基于CIS理论的体系维度确立 | 第39-45页 |
| 4.1.1 MIS理念识别系统 | 第39-41页 |
| 4.1.2 BIS行为识别系统 | 第41-43页 |
| 4.1.3 VIS视觉识别系统 | 第43页 |
| 4.1.4 体系维度确立 | 第43-45页 |
| 4.2 确立体系各维度权重 | 第45-53页 |
| 4.2.1 权重确立的技术平台 | 第45-47页 |
| 4.2.2 权重确立过程及结果 | 第47-53页 |
| 4.3 本章小结 | 第53-54页 |
| 第5章 高校中外合作办学品牌形象建设体系运用 | 第54-63页 |
| 5.1 A学院概况 | 第54-55页 |
| 5.2 体系运用及评价分析 | 第55-60页 |
| 5.2.1 测评过程与结果 | 第55-58页 |
| 5.2.2 测评结果分析 | 第58-60页 |
| 5.3 改进建议 | 第60-62页 |
| 5.3.1 理念识别 | 第60页 |
| 5.3.2 行为识别 | 第60-61页 |
| 5.3.3 视觉识别 | 第61-62页 |
| 5.4 本章小结 | 第62-63页 |
| 第6章 结论 | 第63-65页 |
| 6.1 研究成果 | 第63页 |
| 6.2 研究局限 | 第63-64页 |
| 6.3 研究展望 | 第64-65页 |
| 附录 | 第65-75页 |
| 附录1 中外合作办学品牌形象建设现状调查问卷 | 第65-67页 |
| 附录2 高校中外合作办学品牌形象建设体系确权调查问卷 | 第67-73页 |
| 附录3 高校中外合作办学品牌形象建设测评调查问卷 | 第73-75页 |
| 参考文献 | 第75-78页 |
| 致谢 | 第78-79页 |
| 攻读博/硕士学位期间发表的论文和其它科研情况 | 第79-80页 |