| 摘要 | 第4-5页 |
| ABSTRACT | 第5页 |
| 第一章 绪论 | 第10-28页 |
| 一、选题缘由 | 第10-11页 |
| （一）旨在对幼儿教师培训有效性较低的反思 | 第10-11页 |
| （二）对当前“国培”模式运行效果的探究 | 第11页 |
| 二、研究意义 | 第11-15页 |
| （一）有利于指导乡村地区幼儿教师专业成长 | 第12页 |
| （二）深化大学与基层学校的伙伴关系 | 第12-13页 |
| （三）促进资源配置的公平 | 第13-14页 |
| （四）较好地发挥高校服务基层学校的职能 | 第14-15页 |
| 三、概念界定 | 第15-18页 |
| （一）“国培计划” | 第15-16页 |
| （二）教师专业发展 | 第16-17页 |
| （三）送教下乡和送培下乡 | 第17-18页 |
| （四）有效性 | 第18页 |
| 四、文献综述 | 第18-25页 |
| （一）国内送教下乡研究概述 | 第18-22页 |
| （二）国外相关研究概述 | 第22-25页 |
| 五、研究方法、研究创新和研究思路 | 第25-28页 |
| （一）研究方法 | 第25-26页 |
| （二）研究创新 | 第26-27页 |
| （三）研究思路 | 第27-28页 |
| 第二章 送教下乡培训的演进与政策 | 第28-40页 |
| 一、送教下乡培训的演变 | 第28-30页 |
| （一）民国时期的平民教育运动 | 第28页 |
| （二）改革开放后的送教下乡活动 | 第28-29页 |
| （三）送教下乡在“国培计划”中的借鉴 | 第29-30页 |
| 二、英美教师教育改革对送教下乡培训的借鉴 | 第30-34页 |
| （一）美国的职业发展学校 | 第30-31页 |
| （二）美国的教师巡课制度 | 第31-32页 |
| （三）英国的以校为本教师培养模式 | 第32-34页 |
| 三、送教下乡培训的政策保障 | 第34-40页 |
| （一）我国教师培训政策法规解读 | 第34-35页 |
| （二）“国培计划”政策阐释 | 第35-40页 |
| 第三章 送教下乡培训的理论基础 | 第40-44页 |
| 一、终身学习理论 | 第40-41页 |
| 二、教师专业发展理论 | 第41-42页 |
| 三、合作学习理论 | 第42-44页 |
| 第四章 送教下乡培训实施有效性现状调查 | 第44-58页 |
| 一、参训幼儿教师基本信息概述 | 第44-49页 |
| 二、参训幼儿教师培训需求现状 | 第49-53页 |
| 三、参训幼儿教师对培训的评价 | 第53-56页 |
| 四、参训幼儿教师培训影响因素探究 | 第56-58页 |
| 第五章 送教下乡培训存在的问题及影响培训实施有效性的因素分析 | 第58-68页 |
| 一、送教下乡培训存在的问题 | 第58-61页 |
| （一）项目设计和评价不合理 | 第58-59页 |
| （二）项目实施过程和过程性评价措施不科学 | 第59-60页 |
| （三）参训幼儿教师的遴选不合理和培训态度不端 | 第60页 |
| （四）培训方式和内容缺乏针对性 | 第60-61页 |
| （五）培训者的遴选机制不合理和对乡村教育了解程度不足 | 第61页 |
| 二、送教下乡培训组织实施有效性因素分析 | 第61-68页 |
| （一）培训方式和内容因素 | 第61-63页 |
| （二）培训者团队因素 | 第63-66页 |
| （三）基层幼儿园园长因素 | 第66-68页 |
| 第六章 提升学前教育送教下乡培训实施有效性策略 | 第68-78页 |
| 一、完善培训实施程序 | 第68-71页 |
| 二、强化培训实施有效性 | 第71-72页 |
| （一）合作性层面 | 第71页 |
| （二）针对性层面 | 第71-72页 |
| （三）选择性层面 | 第72页 |
| （四）有效性层面 | 第72页 |
| 三、完善培训制度建设 | 第72-74页 |
| （一）政府层面 | 第72-73页 |
| （二）高校培训机构层面 | 第73-74页 |
| （三）地方培训服务机构层面 | 第74页 |
| 四、组建结构合理的培训者团队 | 第74-75页 |
| 五、乡村幼儿园提升培训参与和支持度 | 第75-76页 |
| （一）乡村幼儿园提升培训支持力度 | 第75页 |
| （二）参训教师端正培训态度 | 第75-76页 |
| 六、不断创新和优化培训内容和方式 | 第76-77页 |
| 七、形成科学的培训评价体系 | 第77-78页 |
| 结语及展望 | 第78-80页 |
| 参考文献 | 第80-88页 |
| 附录 | 第88-94页 |
| 致谢 | 第94-96页 |
| 攻读学位期间发表的学术论文目录 | 第96-97页 |