| 摘要 | 第4-6页 |
| ABSTRACT | 第6-7页 |
| 1 绪论 | 第12-18页 |
| 1.1 研究背景 | 第12-13页 |
| 1.2 研究意义 | 第13-15页 |
| 1.2.1 理论意义 | 第13-14页 |
| 1.2.2 实践意义 | 第14-15页 |
| 1.3 研究方法 | 第15页 |
| 1.4 研究技术路线 | 第15-16页 |
| 1.5 论文结构安排 | 第16-18页 |
| 2 文献回顾和理论基础 | 第18-25页 |
| 2.1 科研压力 | 第18-21页 |
| 2.1.1 科研压力的概念 | 第18-19页 |
| 2.1.2 科研压力的来源 | 第19-20页 |
| 2.1.3 科研压力的测量 | 第20-21页 |
| 2.2 科研焦虑 | 第21-22页 |
| 2.2.1 科研焦虑的概念 | 第21页 |
| 2.2.2 科研焦虑的相关研究 | 第21-22页 |
| 2.3 科研表现的概念 | 第22-23页 |
| 2.4 本章小结 | 第23-25页 |
| 3 研究设计与假设提出 | 第25-34页 |
| 3.1 研究目标 | 第25页 |
| 3.2 研究内容 | 第25-26页 |
| 3.2.1 研究生挑战性-阻碍性科研压力问卷编制 | 第25页 |
| 3.2.2 科研压力对科研表现的影响作用 | 第25页 |
| 3.2.3 科研压力通过科研焦虑对科研表现作用的影响机制 | 第25-26页 |
| 3.2.4 各研究变量在人口统计变量上的差异分析 | 第26页 |
| 3.3 假设提出 | 第26-28页 |
| 3.4 统计分析方法 | 第28-30页 |
| 3.5 数据收集及分析 | 第30-33页 |
| 3.5.1 问卷发放与收集 | 第30页 |
| 3.5.2 样本的统计分析 | 第30-33页 |
| 3.6 本章小结 | 第33-34页 |
| 4 研究生挑战性-阻碍性科研压力问卷的编制 | 第34-43页 |
| 4.1 研究对象 | 第34页 |
| 4.1.1 研究生挑战-阻碍性科研压力问卷预测对象 | 第34页 |
| 4.1.2 研究生挑战-阻碍性科研压力问卷正式测试对象 | 第34页 |
| 4.2 初始问卷编制 | 第34-35页 |
| 4.3 统计分析 | 第35页 |
| 4.4 结果与分析 | 第35-41页 |
| 4.4.1 问卷的维度结构分析 | 第35-39页 |
| 4.4.2 问卷的信度分析 | 第39-40页 |
| 4.4.3 问卷的效度分析 | 第40-41页 |
| 4.5 本章小结 | 第41-43页 |
| 5 科研压力、科研焦虑与科研表现之间的关系验证 | 第43-62页 |
| 5.1 相关分析 | 第43页 |
| 5.2 测量工具的信度分析 | 第43-44页 |
| 5.2.1 信度检验方法检验 | 第43-44页 |
| 5.2.2 研究量表的信度检验 | 第44页 |
| 5.3 测量工具的效度分析 | 第44-47页 |
| 5.3.1 科研焦虑效度分析 | 第45-46页 |
| 5.3.2 科研表现效度分析 | 第46-47页 |
| 5.4 科研压力对科研表现的影响机理分析 | 第47-50页 |
| 5.4.1 挑战性科研压力与科研表现的回归分析 | 第47-48页 |
| 5.4.2 挑战性科研压力与科研表现的关系模型验证 | 第48页 |
| 5.4.3 阻碍性科研压力与科研表现的回归分析 | 第48-49页 |
| 5.4.4 阻碍性科研压力与科研表现的关系模型验证 | 第49-50页 |
| 5.5 科研压力对科研焦虑的影响机理分析 | 第50-53页 |
| 5.5.1 挑战性科研压力与科研焦虑的回归分析 | 第50-51页 |
| 5.5.2 挑战性科研压力与科研焦虑的关系模型验证 | 第51页 |
| 5.5.3 阻碍性科研压力与科研焦虑的回归分析 | 第51-52页 |
| 5.5.4 阻碍性科研压力与科研焦虑的关系模型验证 | 第52-53页 |
| 5.6 科研焦虑对科研表现的影响机理分析 | 第53-54页 |
| 5.6.1 科研焦虑与科研表现的回归分析 | 第53页 |
| 5.6.2 科研焦虑与科研表现的关系模型验证 | 第53-54页 |
| 5.7 科研焦虑为科研压力与科研表现的中介效应分析 | 第54-60页 |
| 5.7.1 挑战性科研压力、科研焦虑与科研表现的回归分析 | 第54-55页 |
| 5.7.2 挑战性科研压力、科研焦虑与科研表现的关系模型验证 | 第55-56页 |
| 5.7.3 阻碍性科研压力、科研焦虑与科研表现的回归分析 | 第56-57页 |
| 5.7.4 阻碍性科研压力、科研焦虑与科研表现的关系模型验证 | 第57页 |
| 5.7.5 科研压力、科研焦虑与科研表现的回归分析 | 第57-58页 |
| 5.7.6 科研压力、科研焦虑与科研表现的路径分析图 | 第58-60页 |
| 5.8 本章小结 | 第60-62页 |
| 6 人口统计学差异性分析 | 第62-67页 |
| 6.1 性别上的差异性分析 | 第62-63页 |
| 6.2 专业类型上的差异性分析 | 第63-64页 |
| 6.3 研究生类型上的差异性分析 | 第64-65页 |
| 6.4 年级上的差异性分析 | 第65-66页 |
| 6.5 本章小结 | 第66-67页 |
| 7 研究结论与展望 | 第67-72页 |
| 7.1 研究结论 | 第67页 |
| 7.2 高校研究生培养建议 | 第67-69页 |
| 7.3 研究创新点 | 第69-70页 |
| 7.4 研究局限 | 第70页 |
| 7.5 对未来研究的展望 | 第70-72页 |
| 参考文献 | 第72-76页 |
| 附录：调查问卷 | 第76-78页 |
| 致谢 | 第78-79页 |
