摘要 | 第4-6页 |
ABSTRACT | 第6-7页 |
第一章 绪论 | 第11-29页 |
一、选题缘由 | 第11-14页 |
(一)重点高校招生计划差异性受到社会的广泛关注 | 第11-12页 |
(二)重点高校招生计划差异性引起国家的高度重视 | 第12-13页 |
(三)公平地接受重点高校教育对个人、家庭、社会都有重要影响 | 第13-14页 |
二、研究意义 | 第14-15页 |
(一)理论意义 | 第14-15页 |
(二)实践意义 | 第15页 |
三、文献综述 | 第15-24页 |
(一)国内研究 | 第15-21页 |
(二)国外研究 | 第21-24页 |
(三)对已有研究的评析 | 第24页 |
四、核心概念界定 | 第24-27页 |
(一)重点高校 | 第24-25页 |
(二)招生计划 | 第25-26页 |
(三)省际差异 | 第26页 |
(四)教育公平 | 第26-27页 |
五、研究思路与方法 | 第27-29页 |
(一)研究思路 | 第27-28页 |
(二)研究方法 | 第28-29页 |
第二章 重点高校招生政策演变与招生计划的编制 | 第29-39页 |
一、重点高校招生政策的演变 | 第29-34页 |
(一)招生计划权上收阶段(1949-1951) | 第29页 |
(二)大行政区配额阶段(1952-1958) | 第29-30页 |
(三)分省定额制的调整阶段(1958-1965) | 第30-31页 |
(四)改革开放初期阶段(1977-1984) | 第31页 |
(五)分省定额的“双轨制”阶段(1985-1991) | 第31-32页 |
(六)高校招生并轨时期(1994-2008) | 第32页 |
(七)国家参与协调阶段(2008-至今) | 第32-34页 |
二、重点高校分省招生计划 | 第34-39页 |
(一)重点高校招生计划的编制 | 第34-35页 |
(二)重点高校招生计划编制的影响因素 | 第35-37页 |
(三)重点高校招生计划编制的基本原则 | 第37-39页 |
第三章 重点高校省际招生计划差异现状及问题分析 | 第39-77页 |
一、招生计划公平性的指标设定 | 第39-42页 |
(一) 入学机会指数 | 第39-40页 |
(二) 差异系数 | 第40-41页 |
(三) 基尼系数 | 第41-42页 |
二、重点高校本科招生计划公平性现状分析 | 第42-65页 |
(一)教育部部属高校本科招生计划现状分析 | 第42-52页 |
(二)“985”高校本科招生计划现状分析 | 第52-65页 |
三、重点高校硕博招生计划公平性现状分析 | 第65-73页 |
(一)重点高校省域间硕士研究生招生现状分析 | 第67-70页 |
(二)重点高校省域间博士研究生招生现状分析 | 第70-73页 |
四、重点高校招生计划问题分析 | 第73-77页 |
(一)重点高校招生计划迈向公平,省际间入学机会仍有较大差距 | 第73-74页 |
(二)重点高校属地化程度逐渐降低,不同高校入学机会差异巨大 | 第74-76页 |
(三)重点高校硕博招生计划省际间差异大,并且有继续扩大趋势 | 第76-77页 |
第四章 重点高校省际招生计划差异原因分析 | 第77-83页 |
一、政治与政策原因 | 第77-79页 |
二、经济社会发展不均衡 | 第79-80页 |
三、历史文化原因 | 第80-81页 |
四、高校招生属地化 | 第81-83页 |
第五章 促进重点高校招生计划公平性建议 | 第83-93页 |
一、中央政府继续促进区域经济的协调发展 | 第83-84页 |
(一)缩小区域间、城乡间经济发展差距 | 第83页 |
(二)地区经济与高等教育发展实现共赢 | 第83-84页 |
二、中央政府应继续加大对中西部地区高等教育的重视力度 | 第84-87页 |
(一)中央政府继续加大中西部高校办学水平 | 第84-86页 |
(二)借力“双一流”重点提升中西部高校综合实力 | 第86-87页 |
三、重点高校合理调整省际招生计划,科学编制省际招生计划 | 第87-93页 |
(一)重点高校继续协调省际间招生计划 | 第87-90页 |
(二)重点高校科学编制省际招生计划 | 第90-93页 |
结语 | 第93-95页 |
参考文献 | 第95-103页 |
附录A 本文涉及重点高校名单(120 所) | 第103-107页 |
致谢 | 第107-108页 |