| 中文摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5页 |
| 绪论 | 第8-12页 |
| 第一章 新媒体环境下受众信息素养缺失的表现 | 第12-23页 |
| 第一节 新媒体环境下的信息素养 | 第12-13页 |
| 一、传统意义的信息素养 | 第12页 |
| 二、新媒体环境下的信息素养 | 第12-13页 |
| 第二节 受众自身信息素养的缺失 | 第13-16页 |
| 一、信息处理能力差 | 第13-15页 |
| 二、缺乏信息批判能力 | 第15-16页 |
| 第三节 受众作为传者素养的缺失 | 第16-21页 |
| 一、信源渠道 | 第16-17页 |
| 二、传播内容 | 第17-19页 |
| 三、传播技术 | 第19-20页 |
| 四、“跟风”传播 | 第20-21页 |
| 本章小结 | 第21-23页 |
| 第二章 新媒体环境下受众信息素养缺失原因以及危害分析 | 第23-32页 |
| 第一节 新媒体环境下受众信息素养缺失原因 | 第23-28页 |
| 一、从众心理占据主导位置 | 第23-24页 |
| 二、批判权力的滥用与责任感缺失 | 第24-25页 |
| 三、受众对于新媒体环境认知不足 | 第25-26页 |
| 四、良性信息传播形态难以形成 | 第26-27页 |
| 五、传统媒体声音削弱，受众无从相信 | 第27-28页 |
| 第二节 新媒体环境下受众信息素养缺失带来的危害 | 第28-31页 |
| 一、反转新闻与网络暴力事件频现 | 第28-29页 |
| 二、受众话语权减弱 | 第29页 |
| 三、不利于良性政治参与 | 第29-31页 |
| 本章小结 | 第31-32页 |
| 第三章 新媒体环境下加强受众信息素养的措施 | 第32-40页 |
| 第一节 新媒体环境下加强信息素养的必要性 | 第32-33页 |
| 一、新媒体环境下受众的角色多元化 | 第32页 |
| 二、提升话语权 | 第32-33页 |
| 三、扩大政治参与能力 | 第33页 |
| 第二节 新媒体环境下受众培养信息素养能力的措施 | 第33-39页 |
| 一、加强信息素养教育 | 第33-36页 |
| 二、加强信息处理能力 | 第36-37页 |
| 三、提升作为传播者的专业素养 | 第37-38页 |
| 四、匹配新媒体环境下的信息技术素养 | 第38-39页 |
| 本章小结 | 第39-40页 |
| 结语 | 第40-41页 |
| 参考文献 | 第41-43页 |
| 致谢 | 第43页 |