| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4页 |
| 引言 | 第8-14页 |
| （一）研究背景与研究意义 | 第8-9页 |
| 1.研究背景 | 第8页 |
| 2.研究意义 | 第8-9页 |
| （二）国内外研究现状 | 第9-12页 |
| 1.国内研究现状 | 第9-11页 |
| 2.国外研究现状 | 第11-12页 |
| （三）研究方法 | 第12页 |
| 1.文献研究法 | 第12页 |
| 2.实证研究法 | 第12页 |
| 3.逻辑分析法 | 第12页 |
| 4.理论联系实际法 | 第12页 |
| （四）创新之处 | 第12-14页 |
| 1.文章选题新 | 第13页 |
| 2.研究对象新 | 第13-14页 |
| 一、社会主义核心价值观相关概述 | 第14-19页 |
| （一）价值 | 第14-15页 |
| 1.价值的内涵 | 第14页 |
| 2.价值的类型 | 第14-15页 |
| （二）价值观 | 第15-16页 |
| 1.价值观的含义 | 第15页 |
| 2.价值观的特性 | 第15-16页 |
| （三）核心价值观与非核心价值观 | 第16-17页 |
| 1.核心价值观 | 第16页 |
| 2.非核心价值观 | 第16-17页 |
| （四）社会主义核心价值观 | 第17-19页 |
| 1.社会主义核心价值观的内容 | 第17页 |
| 2.社会主义核心价值观的地位 | 第17-19页 |
| 二、“95 后”大学生践行社会主义核心价值观的必要性 | 第19-21页 |
| （一）大学生全面发展的题中之义 | 第19页 |
| （二）提升社会精神文明建设水平的迫切需要 | 第19-20页 |
| （三）重塑民族精神的客观要求 | 第20-21页 |
| 三、“95 后”大学生践行社会主义核心价值观现状 | 第21-29页 |
| （一）“95 后”大学生践行社会主义核心价值观问卷调查 | 第21页 |
| 1.问卷设计 | 第21页 |
| 2.问卷发放情况 | 第21页 |
| （二）“95 后”大学生践行社会主义核心价值观的成效 | 第21-25页 |
| 1.主动参与民主选举活动 | 第22页 |
| 2.能够平等待人 | 第22-23页 |
| 3.自觉用法律武器保护自己 | 第23页 |
| 4.拥有强烈的爱国情怀 | 第23-24页 |
| 5.认真对待学业 | 第24-25页 |
| （三）“95 后”大学生践行社会主义核心价值观存在的主要问题 | 第25-27页 |
| 1.将理论运用到实践中的能力较差 | 第25页 |
| 2.缺少践行社会主义核心价值观的机会 | 第25-26页 |
| 3.缺乏良性的践行机制作为保障 | 第26页 |
| 4.践行社会主义核心价值观的行为选择扭曲 | 第26-27页 |
| （四）“95 后”大学生践行社会主义核心价值观存在问题的主要原因 | 第27-29页 |
| 1.“95 后”大学生践行社会主义核心价值观意识不足 | 第27页 |
| 2.高校对践行社会主义核心价值观活动重视程度不高 | 第27页 |
| 3.践行社会主义核心价值观的考核机制不健全 | 第27-28页 |
| 4.社会思潮对“95 后”大学生产生负面影响 | 第28-29页 |
| 四、“95 后”大学生践行社会主义核心价值观有效路径 | 第29-39页 |
| （一）融于教——社会主义核心价值观教育常抓不放 | 第29-33页 |
| 1.强化大众传媒的教育功能 | 第29-31页 |
| 2.加强高校思想政治理论课建设 | 第31-32页 |
| 3.强调家庭教育的“造血能力” | 第32-33页 |
| （二）蕴于常——提升“95 后”大学生甄别社会思潮能力 | 第33-35页 |
| 1.正面了解社会思潮的种类及内容 | 第33-34页 |
| 2.用社会主义核心价值观引领社会思潮 | 第34页 |
| 3.养成辩证思维方式增强判断力 | 第34-35页 |
| （三）化于境——拓宽社会主义核心价值观的践行境域 | 第35-38页 |
| 1.化于校园活动 | 第35-36页 |
| 2.化于辅导员的引导监督活动 | 第36-37页 |
| 3.化于社区活动 | 第37-38页 |
| （四）涵于制——完善践行社会主义核心价值观的动力机制 | 第38-39页 |
| 1.健全良性的激励机制 | 第38页 |
| 2.优化以学生为中心的测评机制 | 第38页 |
| 3.构建行之有效的反馈机制 | 第38-39页 |
| 结语 | 第39-40页 |
| 参考文献 | 第40-43页 |
| 附录 | 第43-47页 |
| 攻读硕士学位期间发表的学术论文以及参加科研项目状况 | 第47-48页 |
| 致谢 | 第48-49页 |
