| 摘要 | 第3-5页 |
| Abstract | 第5-7页 |
| 1 绪论 | 第10-14页 |
| 1.1 课题研究背景 | 第10-11页 |
| 1.1.1 科技和社会发展 | 第10页 |
| 1.1.2 教育改革发展 | 第10-11页 |
| 1.2 课题的提出 | 第11页 |
| 1.3 课题研究的意义 | 第11-12页 |
| 1.4 研究的目的 | 第12页 |
| 1.5 课题研究的现状 | 第12-14页 |
| 1.5.1 国内外研究现状 | 第12-13页 |
| 1.5.2 相关概念界定 | 第13-14页 |
| 2 研究设计 | 第14-16页 |
| 2.1 研究思路 | 第14页 |
| 2.2 研究对象 | 第14页 |
| 2.3 研究内容 | 第14页 |
| 2.4 研究方法 | 第14-16页 |
| 3 调查与分析 | 第16-26页 |
| 3.1 信息技术专业人员自身基本情况 | 第16页 |
| 3.2 信息技术专业人员的专业素质情况 | 第16-17页 |
| 3.3 学校信息化建设情况 | 第17-19页 |
| 3.4 参与情况及影响因素 | 第19-22页 |
| 3.5 工作情况及工资待遇 | 第22-24页 |
| 3.6 职业发展 | 第24-26页 |
| 4 结论与建议 | 第26-30页 |
| 4.1 结论 | 第26页 |
| 4.1.1 学校信息化硬件、软件不能完全满足师生教学的需求 | 第26页 |
| 4.1.2 部分信息技术专业人员消极参与信息化建设 | 第26页 |
| 4.1.3 部分信息技术专业人员的专业素质不能适应学校信息化建设 | 第26页 |
| 4.1.4 对学校信息化认识不深刻 | 第26页 |
| 4.2 建议与对策 | 第26-30页 |
| 4.2.1 加强培训，培养和学校信息化建设匹配的师资队伍 | 第26-27页 |
| 4.2.2 增强意识，转变观念 | 第27-28页 |
| 4.2.3 建立完善考核激励评价体制 | 第28页 |
| 4.2.4 积极寻求上级资金政策技术支持，因地制宜加快学校信息化建设 | 第28-29页 |
| 4.2.5 发展专业，实现价值 | 第29-30页 |
| 致谢 | 第30-32页 |
| 参考文献 | 第32-36页 |
| 附录 A | 第36-40页 |
| 附录 B | 第40页 |
