| 摘要 | 第4-6页 |
| Abstract | 第6-8页 |
| Chapter One Introduction | 第11-16页 |
| 1.1 Research Background | 第12-14页 |
| 1.2 Significance of the Study | 第14-15页 |
| 1.3 Organization of the Thesis | 第15-16页 |
| Chapter Two Literature Review | 第16-30页 |
| 2.1 Theories on Lexical Chunks | 第16-20页 |
| 2.1.1 Definition of Lexical Chunks | 第16-18页 |
| 2.1.2 Classification of Lexical Chunks | 第18-19页 |
| 2.1.3 Functions of Lexical Chunks | 第19-20页 |
| 2.2 Theories on Lexical Approach | 第20-24页 |
| 2.2.1 Lewis’Lexical Approach | 第20-24页 |
| 2.2.2 Nattinger & DeCarrico’s Lexical Approach | 第24页 |
| 2.3 Researches on Lexical Chunks | 第24-27页 |
| 2.3.1 Overseas Research on Lexical Chunks | 第25-26页 |
| 2.3.2 Domestic Research on Lexical Chunks | 第26-27页 |
| 2.3.3 Lexical Chunks in Written Discourse | 第27页 |
| 2.4 IELTS Writing Research | 第27-30页 |
| Chapter Three Research Methodology | 第30-42页 |
| 3.1 Research Subjects & Questions | 第30-31页 |
| 3.2 Research Design | 第31-32页 |
| 3.3 Research Procedures | 第32-39页 |
| 3.3.1 Pretest | 第32-33页 |
| 3.3.2 Instruction | 第33-39页 |
| 3.3.3 Posttest | 第39页 |
| 3.4 DataAnalysis Procedure | 第39-42页 |
| 3.4.1 The Proportion of the Score of Every Standard to the Total | 第39-40页 |
| 3.4.2 The Mean Number of the Specific Lexical Chunks | 第40-41页 |
| 3.4.3 The Proportion of Each Type of Lexical Chunks at Three Levels | 第41-42页 |
| Chapter Four Results and Discussion | 第42-46页 |
| 4.1 The Relevance Between Using of Lexical Chunks and the Score of Subjects’IELTS Academic Writing | 第42-44页 |
| 4.2 The Impacts of Mastering of Lexical Chunks on Written Discourse | 第44-46页 |
| Chapter Five Conclusion | 第46-50页 |
| 5.1 Major Findings | 第46-48页 |
| 5.2 Pedagogical Implications and Suggestions for Future Research | 第48-49页 |
| 5.3 Limitations of the Study | 第49-50页 |
| Bibliography | 第50-54页 |
| Appendix 1 | 第54-56页 |
| Appendix 2 | 第56-58页 |
| Appendix 3 | 第58-59页 |
| Appendix 4 | 第59-60页 |
| Appendix 5 | 第60-61页 |
| 作者简介 | 第61-62页 |
| Acknowledgements | 第62页 |
