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四平地区全科医师培训效果的调查研究

摘要第4-6页
Abstract第6-7页
第1章 前言第10-17页
    1.1 研究背景第10页
    1.2 研究现状第10-15页
        1.2.1 国外研究现状第10-11页
        1.2.2 国外培训形式第11-12页
        1.2.3 国内研究现状第12-14页
        1.2.4 国内培训形式第14-15页
    1.3 研究目的第15-16页
    1.4 研究意义第16-17页
第2章 资料与方法第17-21页
    2.1 研究对象第17-18页
        2.1.1 资料来源第17页
        2.1.2 全科医师岗位培训需求资料情况第17-18页
    2.2 研究方法第18-19页
        2.2.1 问卷调查法第18页
        2.2.2 四平地区全科医师培训方法第18-19页
        2.2.3 质量控制第19页
    2.3 统计分析方法第19-21页
第3章 结果第21-30页
    3.1 调查对象的基本信息第21-22页
    3.2 学员对全科医师培训需求的分析第22页
    3.3 培训满意度调查第22-23页
    3.4 不同特征分组后的满意度比较第23-24页
        3.4.1 不同年龄间培训内容、课程安排的满意度的比较第23页
        3.4.2 不同学历间师资水平、培训内容的满意度的比较第23-24页
        3.4.3 不同职称对师资水平、培训内容的满意度的比较第24页
    3.5 培训前后成绩比较第24-26页
        3.5.1 培训前后技能操作成绩、理论成绩的比较第24-25页
        3.5.2 培训前后技能操作成绩、理论成绩的优秀率和良好率的比较第25-26页
    3.6 培训前后成绩变化在不同特征分组之间的比较第26-30页
        3.6.1 培训前后技能操作成绩变化在不同特征分组之间的比较第26-27页
        3.6.2 培训前后理论成绩变化在不同分组之间的比较第27-30页
第4章 讨论第30-38页
    4.1 调查对象的基本情况第30-31页
    4.2 学员对全科医师培训需求的分析第31页
    4.3 培训满意度调查第31-32页
    4.4 不同特征分组后的满意度比较第32-34页
        4.4.1 不同年龄间培训内容、课程安排的满意度的比较第32-33页
        4.4.2 不同学历间师资水平、培训内容的满意度的比较第33-34页
        4.4.3 不同职称间师资水平、培训内容的满意度的比较第34页
    4.5 培训前后成绩比较第34-36页
        4.5.1 培训前后技能操作成绩、理论成绩的比较第34-35页
        4.5.2 培训前后技能操作成绩、理论成绩优秀率和良好率的比较第35-36页
    4.6 培训前后成绩变化在不同特征分组之间的比较第36-38页
        4.6.1 培训前后技能操作成绩变化在不同特征分组之间的比较第36-37页
        4.6.2 培训前后理论成绩变化在不同分组之间的比较第37-38页
第5章 结论第38-39页
参考文献第39-43页
附录第43-45页
作者简介第45-46页
致谢第46页

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