| 摘要 | 第5-7页 |
| Abstract | 第7-8页 |
| 1 前言 | 第9-12页 |
| 1.1 选题依据 | 第9-11页 |
| 1.1.1 社会发展的时代需要 | 第9页 |
| 1.1.2 国家课程改革的前进方向 | 第9页 |
| 1.1.3 中学健美操教学发展的需要 | 第9-10页 |
| 1.1.4 完善地区间教育发展不均衡 | 第10-11页 |
| 1.2 研究目的与意义 | 第11-12页 |
| 1.2.1 研究目的 | 第11页 |
| 1.2.2 研究意义 | 第11-12页 |
| 2 文献综述 | 第12-23页 |
| 2.1 相关概念的界定 | 第12-13页 |
| 2.1.1 素养 | 第12页 |
| 2.1.2 核心素养 | 第12页 |
| 2.1.3 中国学生发展核心素养 | 第12-13页 |
| 2.1.4 体育核心素养 | 第13页 |
| 2.2 国内相关研究 | 第13-19页 |
| 2.2.1 国内对核心素养的相关研究 | 第13-17页 |
| 2.2.2 国内对健美操教学的相关研究 | 第17-19页 |
| 2.3 国外相关研究 | 第19-23页 |
| 2.3.1 国外对核心素养的相关研究 | 第19-21页 |
| 2.3.2 国外对健美操教学的相关研究 | 第21-23页 |
| 3 研究对象与方法 | 第23-26页 |
| 3.1 研究对象 | 第23页 |
| 3.2 研究方法 | 第23-26页 |
| 3.2.1 文献资料法 | 第23页 |
| 3.2.2 问卷调查法 | 第23-25页 |
| 3.2.3 数理统计法 | 第25页 |
| 3.2.4 访谈法 | 第25页 |
| 3.2.5 逻辑分析法 | 第25页 |
| 3.2.6 课堂观察法 | 第25-26页 |
| 4 研究结果与分析 | 第26-45页 |
| 4.1 体育核心素养对中学健美操教学的具体要求解析 | 第26页 |
| 4.2 济宁地区中学健美操教学核心素养培养的现状与分析 | 第26-38页 |
| 4.2.1 中学生健美操项目运动能力现状调查分析 | 第26-30页 |
| 4.2.2 中学生健美操项目健康行为现状调查分析 | 第30-33页 |
| 4.2.3 中学生体育品德现状调查分析 | 第33-38页 |
| 4.3 济宁地区中学健美操教学核心素养培养现状的原因分析 | 第38-41页 |
| 4.3.1 教学指导思想不明确 | 第39页 |
| 4.3.2 教师专业能力与素养方面分析 | 第39页 |
| 4.3.3 教学目标方面分析 | 第39-40页 |
| 4.3.4 教学内容方面分析 | 第40页 |
| 4.3.5 教学方法方面分析 | 第40-41页 |
| 4.3.6 教学评价方面分析 | 第41页 |
| 4.4 济宁地区中学健美操教学核心素养培养策略 | 第41-45页 |
| 4.4.1 优化健美操教学设计 | 第41-43页 |
| 4.4.2 体育核心素养导向下的健美操课堂教学实施 | 第43-44页 |
| 4.4.3 提高教师自身专业能力与素养 | 第44-45页 |
| 5 结论与建议 | 第45-47页 |
| 5.1 结论 | 第45页 |
| 5.2 建议 | 第45-47页 |
| 致谢 | 第47-48页 |
| 参考文献 | 第48-50页 |
| 附录一 | 第50-53页 |
| 附录二 | 第53-54页 |
| 个人简历 | 第54页 |
