孟子道德修养思想与大学生人格塑造
| 摘要 | 第1-4页 |
| ABSTRACT | 第4-7页 |
| 前言 | 第7-13页 |
| 一 研究目的及意义 | 第7-8页 |
| 二 本课题的相关研究现状 | 第8-11页 |
| 三 本文写作的框架结构、研究方法及创新之处 | 第11-13页 |
| 第一章 孟子道德修养思想的理论基础—性善论 | 第13-17页 |
| 一 性善论的内容要义 | 第13-15页 |
| (一) 人性四端 | 第13-14页 |
| (二) 人性之善，犹水之下 | 第14页 |
| (三) 若夫不为善，非才之罪也 | 第14-15页 |
| 二 性善论对大学生人格塑造的积极意义 | 第15-17页 |
| (一) 有利于大学生集体道德责任感的强化 | 第15页 |
| (二) 有利于大学生人格塑造信心的树立 | 第15-17页 |
| 第二章 孟子的理想人格 | 第17-23页 |
| 一 孟子理想人格的内容要义 | 第17-20页 |
| (一) 君子 | 第17-18页 |
| (二) 大丈夫 | 第18-19页 |
| (三) 圣人 | 第19-20页 |
| 二 孟子理想人格对大学生人格塑造的积极意义 | 第20-23页 |
| (一) 有利于大学生基本道德素质的养成 | 第20页 |
| (二) 有利于大学生道德气节和道德情感的培养 | 第20-21页 |
| (三) 有利于大学生人际交往关系的形成 | 第21-23页 |
| 第三章 孟子道德修己思想对大学生人格塑造的启示 | 第23-42页 |
| 一 存心养性与大学生审美素养的提高 | 第23-27页 |
| (一) 存心养性 | 第23-24页 |
| (二) 理性对待物质欲望，提高审美素养 | 第24-27页 |
| 二 养浩然之气与大学生民族气节树立 | 第27-30页 |
| (一) 养浩然之气 | 第28页 |
| (二) 自觉渐进地树立大学生民族气节 | 第28-30页 |
| 三 反求诸己与大学生自省能力提升 | 第30-32页 |
| (一) 反求诸己 | 第30-31页 |
| (二) 提升大学生自省能力 | 第31-32页 |
| 四 反身以诚与大学生诚实品质塑造 | 第32-34页 |
| (一) 反身以诚 | 第32页 |
| (二) 塑造大学生诚实品质 | 第32-34页 |
| 五 磨练意志与大学生意志力养成 | 第34-39页 |
| (一) 尚志与大学生远大理想的树立 | 第34-35页 |
| (二) 炼志与大学生意志磨练 | 第35-36页 |
| (三) 逆境成才与大学生自我激励 | 第36-37页 |
| (四) 忧患意识与大学生忧患意识确立 | 第37-39页 |
| 六 耻感教育与大学生耻感意识培养 | 第39-42页 |
| (一) 孟子羞耻观 | 第40页 |
| (二) 大学生耻感意识培养 | 第40-42页 |
| 第四章 孟子道德安人思想对大学生人格塑造的启示 | 第42-50页 |
| 一 以天下为己任与大学生民族意识养成 | 第42-44页 |
| (一) 人皆可以为尧舜 | 第42-43页 |
| (二) 达则兼济天下 | 第43-44页 |
| 二 推己及人与大学生利他精神培养 | 第44-45页 |
| (一) 鉴德 | 第44-45页 |
| (二) 移情 | 第45页 |
| 三 躬行与大学生实践能力锻炼 | 第45-47页 |
| (一) 树立践履意识 | 第46页 |
| (二) 躬行践履 | 第46-47页 |
| 四 舍生取义与大学生正确义利观形成 | 第47-50页 |
| (一) 践行正确义利观 | 第47-48页 |
| (二) 个性的实践磨炼 | 第48-50页 |
| 参考文献 | 第50-53页 |
| 致谢 | 第53页 |
