高职招生制度研究
| 中文摘要 | 第3-4页 |
| ABSTRACT | 第4页 |
| 第1章 绪论 | 第6-18页 |
| 1.1 研究什么 | 第7-8页 |
| 1.2 已有研究 | 第8-14页 |
| 1.3 如何研究 | 第14-16页 |
| 1.4 研究意义 | 第16-18页 |
| 第2章 招生标准:构建招生制度的起点 | 第18-29页 |
| 2.1 招生制度存在的问题 | 第18-20页 |
| 2.2 招生标准的历史变迁 | 第20-29页 |
| 第3章 招生标准的制定原则 | 第29-38页 |
| 3.1 兼顾高等性与职业性原则 | 第29-32页 |
| 3.2 统一性基础上的多样性原则 | 第32-35页 |
| 3.3 竞争性与适应性相统一原则 | 第35-38页 |
| 第4章 招生考试的合理定位 | 第38-50页 |
| 4.1 学业水平考试的定位 | 第38-42页 |
| 4.2 职业技能测试的定位 | 第42-45页 |
| 4.3 综合素质评价的定位 | 第45-50页 |
| 第5章 招生考试的具体设计 | 第50-65页 |
| 5.1 学业水平考试的设计 | 第50-54页 |
| 5.2 职业技能测试的设计 | 第54-59页 |
| 5.3 综合素质评价的设计 | 第59-65页 |
| 第6章 招生录取的决策机制 | 第65-75页 |
| 6.1 成绩呈现方式 | 第65-68页 |
| 6.2 综合评价机制 | 第68-71页 |
| 6.3 相应配套措施 | 第71-75页 |
| 结语 | 第75-78页 |
| 参考文献 | 第78-84页 |
| 攻读学位期间的科研成果 | 第84-85页 |
| 致谢 | 第85页 |
