| 摘要 | 第4-6页 |
| abstract | 第6-8页 |
| 1 前言 | 第12-13页 |
| 1.1 研究背景 | 第12-13页 |
| 1.2 研究意义 | 第13页 |
| 1.2.1 研究的实际意义 | 第13页 |
| 1.2.2 研究的理论意义 | 第13页 |
| 2 文献综述 | 第13-24页 |
| 2.1 国内外“社会体育指导员”国家职业标准的岗位素质简况 | 第14-16页 |
| 2.1.1 社会体育指导员的定义和工作职责 | 第14页 |
| 2.1.2 岗位素质与职业素质 | 第14页 |
| 2.1.3 国内外体育指导员国家职业标准的岗位素质概况 | 第14-16页 |
| 2.2 岗位素质基因谱的研究溯源 | 第16-20页 |
| 2.2.1 岗位素质基因研究的渊源 | 第16-17页 |
| 2.2.2 岗位素质基因谱的内涵 | 第17页 |
| 2.2.3 岗位素质基因谱的构建理论基础 | 第17-20页 |
| 2.3 有关社会体育指导员及其相关职业的岗位素质基因谱研究 | 第20-22页 |
| 2.3.1 有关社会体育指导员的岗位素质基因谱研究 | 第20-21页 |
| 2.3.2 有关与社会体育指导员相关职业的岗位素质基因谱研究 | 第21页 |
| 2.3.3 有关社会体育指导员及其相关职业的素质模型构建研究 | 第21-22页 |
| 2.4 有关移动互联下有关岗位素质基因谱的研究 | 第22-24页 |
| 2.4.1 互联网+与移动互联 | 第22页 |
| 2.4.2 有关互联网+职业岗位素质研究 | 第22-23页 |
| 2.4.3 有关移动互联下对岗位素质的认识 | 第23-24页 |
| 3 研究方法 | 第24-32页 |
| 3.1 研究对象 | 第24页 |
| 3.2 研究基本思路 | 第24-29页 |
| 3.2.1 岗位素质基因谱构建的影响因素 | 第24-26页 |
| 3.2.2 岗位素质基因谱构建的原则 | 第26-27页 |
| 3.2.3 研究思路 | 第27-28页 |
| 3.2.4 技术路线 | 第28-29页 |
| 3.3 研究方法 | 第29-32页 |
| 3.3.1 文献资料法 | 第29页 |
| 3.3.2 访谈法 | 第29页 |
| 3.3.3 问卷调查法 | 第29-31页 |
| (1) 问卷的设计过程 | 第30页 |
| (2) 问卷的发放和回收 | 第30-31页 |
| 3.3.4 因子分析法 | 第31-32页 |
| 4 素质基因及权重分析 | 第32-42页 |
| 4.1 收集数据的基本情况分析 | 第32-34页 |
| 4.1.1 数据收集的总体情况 | 第32页 |
| 4.1.2 社会体育指导员的基本情况 | 第32-33页 |
| 4.1.3 社会体育指导员运用移动互联指导情况 | 第33-34页 |
| 4.2 信度分析 | 第34页 |
| 4.2.1 总体信度分析 | 第34页 |
| 4.2.2 各维度信度分析 | 第34页 |
| 4.3 效度分析 | 第34-35页 |
| 4.3.1 内容效度分析 | 第34-35页 |
| 4.3.2 结构效度分析 | 第35页 |
| 4.4 素质基因及其权重的确立 | 第35-42页 |
| 4.4.1 因子分析的步骤 | 第35-36页 |
| 4.4.2 岗位品质的因子分析 | 第36-37页 |
| 4.4.3 岗位技术的因子分析 | 第37-38页 |
| 4.4.4 岗位技能的因子分析 | 第38-39页 |
| 4.4.5 岗位行为的因子分析 | 第39-41页 |
| 4.4.6 岗位素质的因子分析 | 第41-42页 |
| 5 研究结果 | 第42-50页 |
| 5.1 确定岗位素质基因总体情况 | 第42页 |
| 5.2 最终构建的岗位素质基因谱 | 第42-50页 |
| 5.2.1 岗位素质基因评价谱 | 第42-44页 |
| 5.2.2 岗位素质基因图谱 | 第44-50页 |
| 6 研究结论和创新点 | 第50-52页 |
| 6.1 研究结论 | 第50页 |
| 6.2 创新点 | 第50-51页 |
| 6.3 不足之处及展望 | 第51-52页 |
| 7 参考文献 | 第52-55页 |
| 致谢 | 第55-56页 |
| 附件 | 第56-59页 |
