当前研究生德育中的问题与对策
| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-5页 |
| 目录 | 第5-7页 |
| 前言 | 第7-12页 |
| 一、选题缘由 | 第7-8页 |
| 二、国内研究现状 | 第8-11页 |
| 三、本文研究方法 | 第11-12页 |
| 第一章 研究生德育概述 | 第12-20页 |
| 一、研究生德育的内涵与特点 | 第12-16页 |
| (一) 研究生德育的内涵 | 第12-14页 |
| (二) 研究生德育的特点 | 第14-16页 |
| 二、研究生德育的地位与作用 | 第16-20页 |
| (一) 研究生德育的地位 | 第16-17页 |
| (二) 研究生德育的作用 | 第17-20页 |
| 第二章 当前研究生德育存在的问题与原因 | 第20-30页 |
| 一、当前研究生德育存在的主要问题 | 第20-23页 |
| (一) 研究生德育目标过于理想化 | 第20-21页 |
| (二) 研究生德育内容过于偏狭 | 第21-22页 |
| (三) 研究生德育方法过于简单 | 第22-23页 |
| (四) 研究生德育评价过于单一 | 第23页 |
| 二、当前研究生德育存在问题的原因分析 | 第23-30页 |
| (一) 研究生德育的认识不足 | 第23-25页 |
| (二) 研究生德育理论匮乏 | 第25-26页 |
| (三) 研究生德育队伍缺失 | 第26-27页 |
| (四) 研究生德育环境复杂 | 第27-30页 |
| 第三章 加强和改进研究生德育的对策 | 第30-41页 |
| 一、确立"以人为本"的德育理念 | 第30-32页 |
| 二、调整研究生德育内容 | 第32-34页 |
| (一) 优化研究生"思想政治理论课"的内容 | 第32-33页 |
| (二) 充实研究生德育的新内容 | 第33-34页 |
| 三、优化研究生德育工作队伍 | 第34-36页 |
| (一) 形成齐抓共管的全员育人机制 | 第34-35页 |
| (二) 充分发挥导师的育人作用 | 第35-36页 |
| 四、拓展研究生德育的途径 | 第36-41页 |
| (一) 占领网络阵地,发挥网络载体的优势 | 第36-38页 |
| (二) 以科研活动为载体,寓德育于专业教育中 | 第38-39页 |
| (三) 注重实践活动,发挥德育课堂的后续效应 | 第39页 |
| (四) 吸收传统德育方式,注重研究生的自我修养 | 第39-41页 |
| 结语 | 第41-42页 |
| 参考文献 | 第42-45页 |
| 致谢 | 第45页 |
