| 摘要 | 第4-6页 |
| abstract | 第6-7页 |
| 第1章 绪论 | 第9-16页 |
| 1.1 选题背景 | 第9-10页 |
| 1.2 选题意义 | 第10-13页 |
| 1.3 研究方法与内容 | 第13-14页 |
| 1.4 论文的结构安排 | 第14-16页 |
| 第2章 吉林市中小学心理健康教育项目管理的问题及成因 | 第16-23页 |
| 2.1 吉林市中小学心理健康教育项目概况 | 第16-19页 |
| 2.2 吉林市中小学心理健康教育项目存在的主要问题 | 第19-20页 |
| 2.3 吉林市中小学心理健康教育项目质量问题的原因分析 | 第20-21页 |
| 2.4 吉林市中小学心理健康教育项目质量管理问题的筛选 | 第21-23页 |
| 第3章 吉林市中小学心理健康教育项目质量管理方案设计 | 第23-49页 |
| 3.1 项目质量计划 | 第23-35页 |
| 3.2 项目质量保证 | 第35-38页 |
| 3.3 项目质量控制 | 第38-46页 |
| 3.4 项目质量成果管理 | 第46-49页 |
| 第4章 项目质量管理的保障措施 | 第49-53页 |
| 4.1 项目质量管理的组织保障措施 | 第49-50页 |
| 4.2 项目质量管理的资金保障措施 | 第50-51页 |
| 4.3 项目质量管理的人才保障措施 | 第51-53页 |
| 结论 | 第53-54页 |
| 参考文献 | 第54-56页 |
| 致谢 | 第56页 |