初中生物学概念科学漫画教学研究
| 中文摘要 | 第2-3页 |
| Abstract | 第3页 |
| 中文文摘 | 第4-6页 |
| 目录 | 第6-8页 |
| 绪论 | 第8-12页 |
| 第一节 问题提出的背景 | 第8页 |
| 第二节 研究的意义 | 第8-9页 |
| 第三节 国内研究现状论述 | 第9-12页 |
| 第一章 初中生物学概念的界定 | 第12-16页 |
| 第一节 概念和生物学概念的理解 | 第12页 |
| 第二节 初中生物学概念学习介绍 | 第12-13页 |
| 第三节 初中生物学概念教学的重要性 | 第13-16页 |
| 第二章 生物学概念漫画教学界定 | 第16-22页 |
| 第—节 漫画和漫画特点 | 第16页 |
| 第二节 生物学概念漫画教学的基本特点 | 第16-18页 |
| 第三节 生物学概念漫画教学的实施流程 | 第18-22页 |
| 第三章 生物学概念漫画教学的理论依据 | 第22-28页 |
| 第一节 生物学概念的漫画教学理论 | 第22-24页 |
| 第二节 生物学概念漫画教学的学习理论 | 第24-28页 |
| 第四章 生物学概念漫画教学的实验研究 | 第28-50页 |
| 第—节 研究方法 | 第28-29页 |
| 第二节 案例及案例分析 | 第29-50页 |
| 第五章 实验结果和分析 | 第50-58页 |
| 第一节 传统和漫画两种方法的对比结果和分析 | 第50-52页 |
| 第二节 漫画教学方法学生问卷结果和分析 | 第52-54页 |
| 第三节 问题分析和反馈 | 第54-58页 |
| 第六章 结论 | 第58-60页 |
| 第一节 研究总结 | 第58页 |
| 第二节 策略的有效性分析评价 | 第58页 |
| 第三节 漫画教学方法运用和推广 | 第58-60页 |
| 附录1 | 第60-64页 |
| 附录2 | 第64-68页 |
| 附录3 | 第68-70页 |
| 参考文献 | 第70-74页 |
| 攻读学位期间承担的科研任务与主要成果 | 第74-80页 |
| 致谢 | 第80页 |
