家族文化对家族教育的塑造--以洞庭东山王氏家族为中心的考察
| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 前言 | 第10-18页 |
| 第1章 洞庭东山王氏家族的形成与发展 | 第18-25页 |
| 1.1 洞庭东山王氏家族形成的历史背景 | 第18-20页 |
| 1.1.1 地理位置优越 | 第18-19页 |
| 1.1.2 社会经济环境 | 第19页 |
| 1.1.3 地域文化特征 | 第19-20页 |
| 1.2 洞庭东山王氏家族的发展 | 第20-25页 |
| 1.2.1 由汴迁吴弃武从商 | 第20-21页 |
| 1.2.2 俭以自奉厚以待人 | 第21-22页 |
| 1.2.3 由商而仕大显于世 | 第22-25页 |
| 第2章 洞庭东山王氏家族的家族文化 | 第25-33页 |
| 2.1 价值取向 | 第25-27页 |
| 2.1.1 博取功名 | 第25-26页 |
| 2.1.2 明道殉道 | 第26-27页 |
| 2.2 思维方式 | 第27-30页 |
| 2.2.1 文道合一 | 第28-29页 |
| 2.2.2 经世与明道合一 | 第29-30页 |
| 2.3 道德规范 | 第30-33页 |
| 2.3.1 忠孝守义修身重道 | 第30-31页 |
| 2.3.2 清廉节俭礼法严谨 | 第31-33页 |
| 第3章 家族文化对于家族教育的塑造 | 第33-44页 |
| 3.1 王氏家族教育目标 | 第33-35页 |
| 3.1.1 明道 | 第33-34页 |
| 3.1.2 出仕 | 第34-35页 |
| 3.2 王氏家族教育内容 | 第35-39页 |
| 3.2.1 以科举为中心的教育内容 | 第35-37页 |
| 3.2.2 以道德为中心的教育内容 | 第37-38页 |
| 3.2.3 以实学为中心的教育内容 | 第38-39页 |
| 3.3 王氏家族教育途径 | 第39-44页 |
| 3.3.1 先辈的言传身教 | 第39-41页 |
| 3.3.2 家祠中的祭祀 | 第41-42页 |
| 3.3.3 家训 | 第42-44页 |
| 第4章 王氏家族教育的成效 | 第44-48页 |
| 4.1 家族教育在经商层面的成效 | 第44-45页 |
| 4.2 家族教育在科举方面的成效 | 第45页 |
| 4.3 家族教育对形成渊博深厚家学影响 | 第45-48页 |
| 第5章 历史经验的当代价值 | 第48-52页 |
| 5.1 以区域为中心营造良好的文化氛围 | 第48-49页 |
| 5.2 在正确价值观的引导下开展通识教育 | 第49-50页 |
| 5.3 教育要做到真正的学以致用 | 第50-52页 |
| 结语 | 第52-53页 |
| 参考文献 | 第53-56页 |
| 致谢 | 第56页 |
