以人本管理提升中小学教师归属感探析

内容摘要	第1-10页
Abstract	第10-11页
第一章 绪论	第11-15页
·研究的缘起	第11-12页
·研究的目的与内容	第12页
·研究的意义	第12页
·主要研究方法	第12-13页
·概念的界定	第13-15页
第二章 文献综述	第15-23页
·学校人本管理概述	第15-20页
·人本管理思想的内涵	第15页
·人本管理思想的缘起	第15-17页
·学校人本管理的实质	第17-19页
·以往研究的不足	第19-20页
·教师归属感概述	第20-23页
·归属感的内涵	第20页
·教师归属感的定义	第20-21页
·教师归属感的内在本质与表现形式	第21-22页
·以往研究的不足	第22-23页
第三章 教师归属感的现状	第23-37页
·教师归属感的特点分析	第23-27页
·被试	第23页
·测试工具	第23页
·调查结果与分析	第23-27页
·小结	第27页
·影响教师归属感的因素探讨	第27-37页
第四章 提升教师归属感的策略	第37-47页
·确立以人为本的管理理念	第37-39页
·人本管理制度的确立	第39-42页
·人本管理中的学校文化建设	第42-45页
·提高教师的工资和福利待遇	第45-47页
第五章 结论与反思	第47-48页
·结论	第47页
·反思	第47-48页
参考文献	第48-50页
致谢	第50-51页
附录:教师归属感调查表	第51-52页