| 摘要 | 第4-6页 |
| ABSTRACT | 第6-7页 |
| 1 绪论 | 第10-16页 |
| 1.1 选题缘由 | 第10-11页 |
| 1.1.1 初中生课外阅读的重要性 | 第10-11页 |
| 1.1.2 初中生课外阅读的现状 | 第11页 |
| 1.2 核心概念界定 | 第11-13页 |
| 1.3 研究的目的和意义 | 第13-14页 |
| 1.4 研究方法 | 第14页 |
| 1.5 文献综述 | 第14-16页 |
| 2 国内外初中生课外阅读的历史发展及现状 | 第16-24页 |
| 2.1 国内课外阅读的历史发展 | 第16-21页 |
| 2.2 国外初中生课外阅读现状 | 第21-24页 |
| 3 目前中学生课外阅读的调查 | 第24-38页 |
| 3.1 中学生课外阅读的现状调查 | 第24-34页 |
| 3.1.1 调查问卷的设计思路 | 第24页 |
| 3.1.2 当前初中生课外阅读的调查结果及分析 | 第24-34页 |
| 3.2 初中生课外阅读的指导（教学）模式访谈 | 第34-36页 |
| 3.2.1 访谈对象：五十七实验学校六位初中语文教师 | 第34-35页 |
| 3.2.2 访谈对象：棕北中学六位语文教师 | 第35-36页 |
| 3.3 小结 | 第36-38页 |
| 4 初中生课外阅读的方法和策略 | 第38-48页 |
| 4.1 不同读物的阅读方法 | 第38-39页 |
| 4.1.1 如何阅读小说 | 第38页 |
| 4.1.2 怎样阅读戏剧 | 第38-39页 |
| 4.1.3 怎样阅读优美抒情诗歌 | 第39页 |
| 4.2 教师指导学生阅读的方法和策略 | 第39-45页 |
| 4.2.1 推荐完整的课外阅读书目，制定合适的阅读计划 | 第39-42页 |
| 4.2.2 进行系统的课外读书指导，培养优良的读书习惯和方法 | 第42-45页 |
| 4.3 对大众文化媒体因势利导，利用电视、无线网络、影视节目正面引导初中学生课外阅读 | 第45-46页 |
| 4.4 社区、学校和家庭共同努力，让初中学生的课外阅读成为一种习惯 | 第46-48页 |
| 5 结语 | 第48-49页 |
| 参考文献 | 第49-51页 |
| 附录 | 第51-53页 |
| 致谢 | 第53-54页 |
| 在校期间的科研成果 | 第54页 |
