| 中文摘要 | 第1-9页 |
| ABSTRACT | 第9-11页 |
| 第一章 绪论 | 第11-27页 |
| 1 研究背景 | 第11-20页 |
| ·学习倦怠的涵义及研究现状 | 第11-19页 |
| ·学习倦怠的研究现状总结 | 第19-20页 |
| 2 影响学习倦怠的内源性因素综述 | 第20-27页 |
| ·人格与学习倦怠的相关研究文献 | 第20-22页 |
| ·应对方式与学习倦怠的相关研究文献 | 第22页 |
| ·学习投入与学习倦怠的相关研究文献 | 第22-23页 |
| ·学业情绪与学习倦怠的相关研究文献 | 第23-25页 |
| ·学业自我效能感与学习倦怠的相关研究文献 | 第25-27页 |
| 第二章 问题提出与研究假设 | 第27-30页 |
| 1 问题提出 | 第27页 |
| 2 研究目的和意义 | 第27-28页 |
| 3 研究假设 | 第28-30页 |
| 第三章 中学生学习倦怠量表的编制及 | 第30-45页 |
| 1 研究一 中学生学习倦怠量表的结构研究 | 第30-39页 |
| ·中学生学习倦怠量表的编制 | 第30-33页 |
| ·结果 | 第33-39页 |
| 2 研究二中学生学习倦怠的特点研究 | 第39-45页 |
| ·方法 | 第39-40页 |
| ·中学生学习倦怠的特征 | 第40-43页 |
| ·中学生学习倦怠的特征分析 | 第43-45页 |
| 第四章 中学生学习倦怠内源性因素的实证研究 | 第45-82页 |
| 1 研究一 中学生学习倦怠各内源性因素的特征研究 | 第45-66页 |
| ·方法 | 第45-47页 |
| ·中学生学习倦怠各内源性因素的特征与分析 | 第47-66页 |
| 2 研究二 中学生学习倦怠与各内源性因素的关系研究 | 第66-82页 |
| ·方法 | 第66页 |
| ·中学生学习倦怠与各因素的相关分析 | 第66-72页 |
| ·中学生学习倦怠的多元回归及分析 | 第72-74页 |
| ·中学生学习倦怠内源性因素的理论模型建构 | 第74-82页 |
| 第五章 结论与研究反思 | 第82-85页 |
| 1 结论 | 第82-83页 |
| 2 本研究的创新之处 | 第83页 |
| 3 本研究的不足与研究展望 | 第83-85页 |
| 参考文献 | 第85-91页 |
| 研究生期间发表论文 | 第91-92页 |
| 后记 | 第92-93页 |
| 附录 | 第93-107页 |