| 中文摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4-5页 |
| 引言 | 第8-20页 |
| 一、选题缘由 | 第8-10页 |
| (一) 民办幼儿园已成为促进我国学前儿童教育事业发展的重要组成部分 | 第8页 |
| (二) 合理的激励可以促进民办幼儿园教师队伍的稳定和工作积极性 | 第8页 |
| (三) 基于民办幼儿园教师的心理特点 | 第8-10页 |
| 二、研究目的 | 第10页 |
| 三、研究意义 | 第10页 |
| (一) 理论意义 | 第10页 |
| (二) 实践意义 | 第10页 |
| 四、文献综述 | 第10-16页 |
| (一) 有关激励理论发展的相关研究 | 第10-13页 |
| (二) 有关幼儿园教师激励的相关研究 | 第13-14页 |
| (三) 有关民办幼儿园的相关研究 | 第14-16页 |
| 五、概念界定 | 第16-18页 |
| (一) 民办幼儿园 | 第16页 |
| (二) 激励和激励措施 | 第16-17页 |
| (三) 教师激励 | 第17-18页 |
| 六、研究设计和研究过程 | 第18-20页 |
| (一) 研究对象 | 第18页 |
| (二) 研究方法 | 第18-19页 |
| (三) 研究思路和研究内容 | 第19-20页 |
| 第1章 激励理论在幼儿园管理中的作用 | 第20-21页 |
| 一、在激励中满足教师的不同需要 | 第20页 |
| 二、提高幼儿教师工作的积极性和创造性 | 第20页 |
| 三、促进幼儿教师的社会人际关系 | 第20-21页 |
| 第2章 信阳市城区民办幼儿园教师需求和激励的现状 | 第21-42页 |
| 一、问卷调查对象的基本信息 | 第21-22页 |
| (一) 年龄方面 | 第21-22页 |
| (二) 学历方面 | 第22页 |
| (三) 教龄方面 | 第22页 |
| 二、信阳市城区民办幼儿园教师需求 | 第22-28页 |
| (一) 信阳市城区民办幼儿园教师需求的内容 | 第22-27页 |
| (二) 信阳市城区民办幼儿园教师需求的程度 | 第27-28页 |
| 三、信阳市城区民办幼儿园教师激励的现状 | 第28-42页 |
| (一) 信阳市城区民办幼儿园教师各层次激励因素的现状 | 第28-37页 |
| (二) 信阳市城区民办幼儿园教师激励措施的现状 | 第37-42页 |
| 第3章 信阳市城区民办幼儿园教师激励中存在的问题及原因分析 | 第42-46页 |
| 一、信阳市城区民办幼儿园教师激励中存在的问题 | 第42-44页 |
| (一) 民办幼儿园对教师的物质性激励不合理 | 第42页 |
| (二) 民办幼儿园对教师的精神激励有待加强 | 第42-43页 |
| (三) 民办幼儿园工作条件和工作环境不尽人意 | 第43页 |
| (四) 民办幼儿园缺乏完善的教师激励制度 | 第43-44页 |
| 二、原因分析 | 第44-46页 |
| (一) 民办幼儿园对教师物质性激励不足的原因 | 第44页 |
| (二) 民办幼儿园对教师精神激励不足的原因 | 第44-45页 |
| (三) 民办幼儿园工作条件和工作环境不尽人意的原因 | 第45页 |
| (四) 民办幼儿园缺乏完善的教师激励制度的原因 | 第45-46页 |
| 第4章 完善信阳市城区民办幼儿园教师激励的建议 | 第46-50页 |
| 一、尽力满足民办幼儿园教师的物质需求 | 第46-47页 |
| (一) 提高民办幼儿园教师的工资薪酬待遇 | 第46页 |
| (二) 提高民办幼儿园教师的福利待遇 | 第46-47页 |
| 二、加强民办幼儿园教师的精神激励 | 第47-48页 |
| (一) 营造良好和谐的人文氛围 | 第47页 |
| (二) 对教师的工作尊重和认可 | 第47页 |
| (三) 增加民办幼儿园教师的培训机会 | 第47页 |
| (四) 建立公平合理的晋升制度 | 第47-48页 |
| 三、改善民办幼儿园的工作条件和工作环境 | 第48页 |
| (一) 提高民办幼儿园的硬件设施水平 | 第48页 |
| (二) 加强民办幼儿园的校园文化建设 | 第48页 |
| 四、民办幼儿园要建立合理的教师激励制度 | 第48-50页 |
| (一) 建立科学民主的管理制度 | 第48-49页 |
| (二) 民办幼儿园管理者要提升自身的管理素养 | 第49-50页 |
| 结语 | 第50-51页 |
| 注释 | 第51-53页 |
| 参考文献 | 第53-59页 |
| 附录一 | 第59-62页 |
| 附录二 | 第62-64页 |
| 硕士期间发表的文章和参与的课题 | 第64-65页 |
| 致谢 | 第65-66页 |
