| 摘要 | 第4-6页 |
| abstract | 第6-7页 |
| 引言 | 第10-13页 |
| 1 文献综述 | 第13-26页 |
| 1.1 亲社会行为 | 第13-16页 |
| 1.1.1 亲社会行为的概念 | 第13页 |
| 1.1.2 亲社会行为的理论解释 | 第13-14页 |
| 1.1.3 亲社会行为的影响因素 | 第14-16页 |
| 1.1.4 青少年亲社会行为研究现状 | 第16页 |
| 1.2 依恋 | 第16-18页 |
| 1.2.1 依恋的概念 | 第16-17页 |
| 1.2.2 依恋的内部工作模型 | 第17页 |
| 1.2.3 初中生依恋 | 第17-18页 |
| 1.3 自尊 | 第18-19页 |
| 1.3.1 自尊的概念及其理论解释 | 第18页 |
| 1.3.2 自尊的影响因素 | 第18-19页 |
| 1.4 中学生依恋、自尊与亲社会行为三者之间的关系研究综述 | 第19-26页 |
| 1.4.1 依恋与亲社会行为的关系 | 第19-20页 |
| 1.4.2 自尊与亲社会行为的关系 | 第20-21页 |
| 1.4.3 依恋与自尊两者关系研究 | 第21页 |
| 1.4.4 依恋、自尊与亲社会行为三者之间的关系 | 第21-23页 |
| 1.4.5 问题的提出 | 第23-26页 |
| 2 研究设计 | 第26-29页 |
| 2.1 研究意义 | 第26页 |
| 2.2 研究目的 | 第26页 |
| 2.3 研究假设 | 第26页 |
| 2.4 研究对象 | 第26页 |
| 2.5 研究工具 | 第26-28页 |
| 2.5.1 师生依恋问卷 | 第27页 |
| 2.5.2 自尊量表 | 第27页 |
| 2.5.3 亲社会行为量表 | 第27-28页 |
| 2.6 数据整理与统计 | 第28-29页 |
| 3 研究结果 | 第29-34页 |
| 3.1 初中生依恋、自尊和亲社会行为基本情况分析 | 第29-30页 |
| 3.1.1 性别差异分析 | 第29页 |
| 3.1.2 年级差异分析 | 第29-30页 |
| 3.2 初中生依恋、自尊和亲社会行为的相关分析 | 第30页 |
| 3.3 不同依恋对初中生亲社会行为的独特效应 | 第30-31页 |
| 3.4 依恋、自尊对初中生亲社会行为的预测 | 第31页 |
| 3.5 母亲依恋、父亲依恋影响亲社会行为的机制 | 第31-33页 |
| 3.6 中介效应检验 | 第33-34页 |
| 4 分析讨论 | 第34-40页 |
| 4.1 初中生依恋、自尊与亲社会行为的特点 | 第34-36页 |
| 4.1.1 初中生亲社会行为的特点 | 第34页 |
| 4.1.2 初中生依恋的特点 | 第34-35页 |
| 4.1.3 初中生自尊的特点 | 第35-36页 |
| 4.2 不同依恋对初中生亲社会行为的独特效应 | 第36页 |
| 4.3 母亲依恋、父亲依恋影响初中生亲社会行为的机制 | 第36-40页 |
| 5 结论 | 第40-42页 |
| 5.1 结论 | 第40页 |
| 5.2 研究启示与不足 | 第40-42页 |
| 5.2.1 研究启示 | 第40页 |
| 5.2.2 研究不足 | 第40-42页 |
| 参考文献 | 第42-45页 |
| 附录A | 第45-50页 |
| 在学研究成果 | 第50-51页 |
| 致谢 | 第51-52页 |